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没有口语的孤独症儿童如何进行语言训练?
怎样训练注视人
在“一对一”的训练中,用玩具或食品来吸引儿童,提醒儿童既看物品,也看指导者,然后给他玩具或食品。
指导者坐在儿童对面,宝宝不说话只会啊啊啊,指着鼻子说:“看着我”。如果儿童不看,则用手轻轻托他的下巴,或另一个指导者在儿童背后端正他的头,只要儿童看了一眼就马上给予奖励。
昕悦飞扬欢迎您的致电,我们不仅要让孩子开口,还要给孩子争取一双通往未来的翅膀,让我们一起携手为了孩子的未来奋斗吧!
没有口语的孤独症儿童如何进行语言训练?
怎样训练注视物体
用布或其他东西覆盖住物品,让儿童揭开覆盖物去取物品。
把某种物品(小球、积木等)放入瓶内、盒子内再取出来。
在平常其他项目的练习中,比如:拼图、穿珠、垒积木等,始终要贯穿注视物品的训练,随时提醒儿童看着手中的物品。
昕悦飞扬教学形式多样,提升自闭症孩子12种核心能力,眼神对视、回应、注意力、模仿、安坐能力等。请随时联系北京昕悦飞扬孤独症儿童康复中心客服。
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