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校园文化的具体定义是什么?校园文化是学校全体师生生活文化特色的存在方式的总和,以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,它是在物质财富、精神产品和氛围以及活动方式上具有一定独特性的文化类型,下面就由思润形象策划来讲一讲吧。
校舍内部的陈设布置
校舍内部的陈设包括室内外墙壁、走廊墙壁的利用,橱窗、名人 像、语录牌作用的发挥及墙角布局与陈设等。以某小学的教学楼为例,济宁校园文化, 在一至四层走廊西侧,每层都有画和条幅:“好孩子爱老师”、“好队员 爱集体”、“好学生爱学习”、“全方面发展好少年”,学校校园文化设计,既反映了学校的生活, 也对学生们提出了要求;一至四层走廊东侧,每层都有一个橱窗,主题 分别是:“我们的生活充满欢乐”、“我们的生活充满喜悦”、“我们的生 活充满乐趣”、“我们的生活充满情谊”。橱窗内有学生们的各种活动的 照片、图画、书法作品、手工作品等;每层楼道的中部挂有中外科学家 的照片,照片下面有事迹简介,校园文化形象策划,鼓励学生们以科学家为榜样,努力学习 科学文化知识;楼道的转角处,都挂有“慢步轻声”的标语,提醒大家 要保持安静的学习环境;一至四层的教师办公室走廊,分层各挂一幅国 画,内容是“春兰”、“石榴”、“秋菊”、“冬梅”,比喻教师之心应如兰 之清、榴之红、菊之洁、梅之坚。二楼接待室内,有一幅象征着教师品格的2米多长的壁画《岁寒三友》,室内的条幅“为人师表”、“教 书育人”是全体教师的座右铭。这些陈设都会对师生产生潜移默化的教 育影响。
形象策划要敢于大胆创新,别出心裁,以新颖、奇妙、独特的公1关活动来吸引公众,达到出奇制胜,战胜对手的目的,下面就由思润形象策划来简单讲讲吧。
学校理念识别策划方案(MI)
MI是学校樶高处层思想系统和战略系统。包括办学宗旨,发展战略,学校精神信条以及教育思想和哲学策划等。他对内可激励广大教职员工,为学校发展目标而奋斗;对外可以展示学校精神和锐意进取的追求。 学校角色定位和办学宗旨:什么是教育?教育的本质和功能是什么?教育与政治、经济、文化的关系如何?教育与人的发展的关系如何?学校是怎么样的一所学校?学校有哪些优势和劣势?学校面临哪些机遇和挑战?这是一个从宏观到微观,从抽象到具体的过程。办学理念的产生,首先取决于对自我有一个清醒的认识,才能够真正把握。
学校行为识别策划方案(BI)
BI是学校运行的所有规章制度策略,是学校实践办学理念与创新的具体行为。他将办学理念渗透到日常工作管理中,渗透到师生员工的心中,通过学校内部单位的彼此协调,整合产生整体性的创新活动,塑造学校的完美形象。包括准则、行为方式、管理方式、教育手段、机构设置、学生的培养方式、公益性与文化性活动等。
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