校园文化形象策划

校园文化建设的内容和方法校园文化的内容是非常丰富的，这里主要谈谈物质文化、制度文化、课余文化、舆论文化、人际关系等几个方面的问题，下面就由思润形象策划来简单讲一讲吧。

加强物质文化建设，美化校园环境。物质文化是一种直观性的文化，它直接表现出师生所处的文化氛围，有较强的直观性，如校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等。物质文化的建设及管理直接地反映出学校的办学水平。因此，校园文化建设应从以创建优美校园为主要内容的物质文化入手。

加强制度文化建设，强化管理机制。制度是校园文化建设初级阶段的产物，是为了达到无意境界而采取的一种有意识手段，校园文化形象策划，是为了保障学校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。俗话说：“不依规矩，无以成方圆”。学校应遵循教育规律，依据教育方针和教育法规，校园文化设计，围绕培养“四有”新人这个核心，建立和健全各种规章制度。在制度的建立过程中，应充分发扬民主，经过师生充分酝酿和讨论，最后才以条文的形式定下来。

校园文化的具体定义是什么？校园文化是学校全体师生生活文化特色的存在方式的总和，以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，它是在物质财富、精神产品和氛围以及活动方式上具有一定独特性的文化类型，下面就由思润形象策划来讲一讲吧。

校舍内部的陈设布置

校舍内部的陈设包括室内外墙壁、走廊墙壁的利用，橱窗、名人 像、语录牌作用的发挥及墙角布局与陈设等。以某小学的教学楼为例， 在一至四层走廊西侧，每层都有画和条幅：“好孩子爱老师”、“好队员 爱集体”、“好学生爱学习”、“全方面发展好少年”，既反映了学校的生活， 也对学生们提出了要求；一至四层走廊东侧，校园文化设计策划，每层都有一个橱窗，主题 分别是：“我们的生活充满欢乐”、“我们的生活充满喜悦”、“我们的生 活充满乐趣”、“我们的生活充满情谊”。橱窗内有学生们的各种活动的 照片、图画、书法作品、手工作品等；每层楼道的中部挂有中外科学家 的照片，照片下面有事迹简介，鼓励学生们以科学家为榜样，努力学习 科学文化知识；楼道的转角处，都挂有“慢步轻声”的标语，苏州校园文化，提醒大家 要保持安静的学习环境；一至四层的教师办公室走廊，分层各挂一幅国 画，内容是“春兰”、“石榴”、“秋菊”、“冬梅”，比喻教师之心应如兰 之清、榴之红、菊之洁、梅之坚。二楼接待室内，有一幅象征着教师品格的2米多长的壁画《岁寒三友》，室内的条幅“为人师表”、“教 书育人”是全体教师的座右铭。这些陈设都会对师生产生潜移默化的教 育影响。

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