42寸触摸一体机

     高中信息技术课堂主要以'教师广播演示和学生练习'为主，教学形式呆板，缺乏互动。多媒体触控一体机操作简单，功能强大，人机交互良好。对多媒体触控一体机的概念、核心技术和特点进行了阐述，55寸触摸一体机，指出目前高中信息技术课堂存在的问题，分析了多媒体一体机应用于信息技术课堂教学的可行性，并在此基础上提出多媒体触控一体机应用于高中信息技术课堂的优化策略。   

1、抗强光干扰

教学环境复杂多变，光线、粉尘、潮湿都会影响到交互平板的使用效果，42寸触摸一体机，为了不影

响教学效果，触摸一体机，就要提高交互平板的环境适应性和抗干扰性能，使得交互式平板在任何环

境下都可以正常安全使用。长虹触控平板采用先进的抗干扰红外专利技术，22寸触摸一体机，在三万光照

照度下都可以正常使用，不会出现红外触摸失灵、断点、跳点等触摸异常现象，具有极

其优异的抗光照干扰特性。

此外，内置一体成型红外框，前置7级硬度钢化玻璃，防尘、防潮、防敲击、防刮划，充分提高安全可靠性。

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