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在教学难点的排除过程中，运用计算机设计课件，能将抽象的概念制成具体的画面，化难为易，韶关市教学一体机，帮助孩子理解、掌握难

点，保持学习兴趣。

多媒体辅助教学，直接介入教学进程，壁挂式教学一体机厂家，并承担教学中某些环节的任务，改变了以往单调的教学方式，让幼儿在视、听、

感的刺激下，教学一体机多少钱，轻松愉快地

“学”，教师轻松地“教”，大大提高了幼儿园教学的效果。但是，实践告诉我们：新的学媒体本身并不会产生教学的高效化，多媒体不可替代教师，多媒体教学一体机品牌，关键仍在于教师主导作用的发挥

多媒体课堂教学可以利用教学示范、语音对话等功能；教师讲解演示，学生则可以上机练习；利用监控管理功能，可以将学生练习情况及时地反馈给教师；利用电子举手功能，学生可以方便地提问；利用辅导答疑功能，教师可以进行“手把手”个别指导；学生练习中的典型问题也可以在全班进行示范等等。这样，将诸多的环节连成一个有机的整体，优化了课堂教学结构，提高了教学质量。

 

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