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知识变现的平台，我该如何变现？我是做培训的

现在知识变现有利用平 台问答的形式，进行付费。还有做自媒体等等，内容本身是不要钱的，要吸引广告主而得来费用；

个人认为，如果你做培 训，掌门广东教育考试网，可以考 虑掌门直播，用直播号将培 训的内容直播、录播或者上传内容，里面的会员管理、商城、观看收 费、入 群收 费等一系列的方式将你的内容变现。

在线教育的运作模式有哪些，怎么实施？

1.风投  2.中间商 3.入驻 4.会员模式 5.付费课程 6.佣金  7.广告等等吧，要说到实施的话，真想做好在线教育，可以去掌门直播，功能方面也非常全，相比现在很多在线教育平台更便捷。

我是做英语培训的，掌门，准备在线开个课堂，有咩有什么可以做的平台？

做培 训觉的还是掌门直播最强大。里面可以用语音、视频，可以是直播、也能是录播，自 动生成回放，上传云端，而且会员管理功能很强大，这位老师说的转播功能不仅转播无限制，同时转播社交平台不需要下载掌门也可以看。

人们能够在互联网上非常容易地找到“谈得来”的朋友，结成“志同道合”的团体，形成一个个隔绝的“部落”。信息传播的“部落化”会对人们接受信息和知识的方式产生明显的负3面影响，尤其是让人们在自我限制的范围内，只选择与自己相同或对自己有利的信息，以别人的思考代替自己的思考。这使人们无法克服自己的轻信和盲从，从而无法具备民主社会的公民所需要的那种公共理性。

林奇把轻信或不加思考地接受互联网上的信息视为“思想自主”的缺失。他指出，康德倡导“启蒙”，正是为了提升人的思想自主能力，康德说，启蒙意味着你有勇气去自我思考。这就是康德的口号：“敢于认知”。而且，康德还强调，掌门在线教育平台有哪些，我们有能力自己思考，掌门全国学前教育，作为公民，我们也有义务就事论事地彼此给出理由，“这是因为当我给出理由的时候，我就是把你看成一个思想自由、值得尊重的成年人。

因此，即使你真的知道真相，即使你是一位全知的圣人或者像柏拉图一样是哲学家，你也不应该在公众辩论中以此为据。我们应该向对方提供那些诉诸共通人性的理由——人人都能理解的理由”。

当我们接触互联网上的信息，或者来自任何其他渠道的信息时，在选择相信它之前，首先要问自己：“我有相信它的理由吗？”这需要我们运用理性，林奇指出，这并不是新问题，“我们不能说是互联网本身消磨了我们的理性，这种说法有些欠妥。更准确的说法是，我们在互联网的影响下变得不那么理性了。

或者更加精1确地说，互联网放大了这些问题，使解决这些问题变得更加紧迫”。因为这个问题正在变得更加紧迫，所以今天美国的学校中更加强调批判性思维教育。这也正在引起中国学校的重视。

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