4岁亲子互动游戏

飞魔力亲子合唱团携手国图音乐厅将在2016年6月25日，现招募“与音乐家、歌唱家们同台演出”的小小团员们，要求6~10岁有音乐基础的小朋友。在这里可以实现孩子和家长的合作演出，可以实现与音乐家、歌唱家们同台演出，可以促进孩子跟家长的交流，可以加强孩子与家长的练习。

在正式入团之前需要专业考核，6岁亲子互动游戏，如果通过考核的孩子和家长，不但可以参加音乐会演出，还有机会暑期随飞魔力合唱团赴维也纳演出。

我们的教学特色有：课堂生动、有趣，整个教学过程贯穿亲子音乐游戏、亲子律动、亲子合唱。各种演出活动和学习无缝连接，为大家创造非凡的经历。我们的教学理念也很特别，一贯坚持“有家、有爱就会有魔力”，让家长在陪伴孩子学习的过程中与孩子共同快乐的在爱里成长。

在认知方面和语言表达能力方面得到了发展，在《球操》音乐游戏里，幼儿手中都有了一个小皮球，教师不急于组织游戏，先用提问的方式让幼儿认识一下皮球。如：“宝宝，4岁亲子互动游戏，你拿的是什么？它是什么颜色的？你拿着几个皮球？”幼儿思考的过程对皮球的名称、颜色、数量有了一定的认知，在幼儿回答问题的过程中，教师鼓励幼儿大胆地说一句完整的话，如：引导宝宝回答：我拿的是一个红色的皮球。这样，让慢慢养成说完整话的习惯，培养了幼儿语言表达能力。

培养了幼儿间相互合作的意识，在《球操》，音乐游戏中，幼儿在玩传球的这个过程，培养了幼儿间相互合作、轮流等待的意识。幼儿与家长围做成一圈，一名幼儿手拿皮球，当音乐开始的时候，幼儿随音乐节拍拍手，拿球幼儿随音乐左右摆动皮球，当说到“传”时，幼儿才能把皮球传到右边小朋友手里，没有皮球的幼儿继续跟随音乐拍手，直到音乐结束。慢慢的，在游戏中培养幼儿间的合作意识，不着急，不抢皮球，否则游戏就不会成功。

我用音乐组织亲子课程，各环节选择不同音乐作品，亲子互动比赛，让音乐成为亲子活动的主旋律，极大地促进了亲子课的组织活动。音乐的作用是有益的，它可以很好的辅助教师的教学活动，使教学活动的每一个环节自然流畅。幼儿期是学习音乐的关键期，在亲子课堂中使用音乐组织教学，西城区亲子互动，有效地发展幼儿音乐方面的潜能，为幼儿奠定良好音乐基础，进而带动幼儿全面发展，使幼儿终身受益

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