英语补习班

二、“补课热”的弊端       

从教育心理学和教育卫生学的角度看，暑假补习班，组织大面积学生集体补课，高考冲刺补习班，甚至利用节假日、寒暑假上课，肯定是弊大于利，其弊害至少有以下几点：       

1．补课期间所课堂的内容仍是已学过的内容或是课堂上遗漏的内容，课的类型又以复习练习为主，学生普遍感到缺乏新鲜感，没有学习的热情，而补课所采用的你讲我听、你布置作业我做的形式，也不能对学生的学法进行有效指导。 

  2．补课期间无“三课一操”，学生丧失了体育活动和娱乐活动时间，必然造成学习心理上的疲劳，并导致注意力分散，教师讲得口干舌燥，学生听得恹恹欲睡，学习效率很低。

　　2016教师补课新规定：违规一次就取消一年绩效工资

　　对于学校和老师的有偿补课行为，《规定》明确了最严厉的处罚措施。

　　发生违规行为的学校，其违规所得予以清退或收缴，取消学校当年各级各类的评先评优资格，同时按有关规定追究学校主要负责人和其他相关人的党纪政纪责任。

　　如果教师被查实有补课行为，除将其违规所得予以清退或收缴外，还会根据违规次数受到不同程度的处罚。

　　对初次违规的教师，常熟补习班，当年考核评定不合格，取消一年绩效工资;现任教师专业技术职务低聘一级;三年内不得晋升职务，取消各级各类评先评优资格。

　　对再次违规的教师，应当由聘用学校解聘其教师职务;5年内学校不得受理其教师职务聘任。

　　对三次(含三次)以上违规的教师，应当由学校解聘其教师职务;并依《教师资格条例》撤销其教师资格，英语补习班，5年内不得重新申请认定教师资格。

　　《规定》中还明确，参与补课的省级特级教师、各级骨干教师、学科带头人以及取得优1秀教师、模范教师等荣誉称号的教师，按有关规定，同时取消或建议取消其相应荣誉称号及资格。

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