福州拓展培训课程设计方法

每一个拓展培训前期都要做大量的沟通调查工作，了解企业所需和要解决的问题，根据企业的要求做出相应的拓展训练课程，时代精英拓展培训有着丰富的拓展经验；

1、体验式培训理论基础

专家根据我们在日常生活的总结：用眼睛阅读到的信息，我们只能记得10%；用耳朵听到的信息，我们能记得20%；但如果所有的感官结合在一起，体验经历过的事情，我们却能够达到80%的回想能力。这就是传统学习方式与体验学习方式的差别。

因此，当全球企业界的教育训练机构力图寻找一种效果持久的训练方式时，体验式学习以其独特的魅力和持久的优势照亮了渴求者的眼睛。

2、项目实施

我们的整个体验训练过程中使体力与脑力活动充分结合，在项目的实施中产生意识，回顾作为整个训练的核心部分，培训师会引导学员发表体会，大家分享，进行讨论分析形成理论，将学到的理论运用到下一个项目中，甚而进一步指导训练后的工作及生活。

3、项目整合

拓展训练涉及室内项目、地面项目和高空项目。精心设计的项目使得参训学员对整个训练保持高度的热情及参与兴趣。项目设计环环相扣，使所授思想和理念得以在前一个活动中感受，下一个项目中理解，再下一个活动中应用，做到融会贯通，进而运用到实际当中。

4、一个团队经过拓展培训后，一定有所收获，可以参考下面的团队特征：

A. 成功团队的特征

★ 领导决策不仅是权力和命令，更是能力和魅力的体现

★ 有清晰、认同的目标、行动路径和执行步骤

★ 合理、明确的分工、职责、权限和回报

★ 选择合适的成员，成员的能力与职责相匹配

★ 成员积极主动，相互扬长补短，完美表现

★ 通过正式和非正式的途径，沟通高效

★ 制度合理，文化融情，积极协同

★ 注重成效，追求卓越

B.不成功团队的特征

★ 领导不善，执行不力

★ 目标不能达成共识，分工、职责、权限和回报不明，存在交叉和冲突

★ 个人英雄，自己的方式，追求个人的目标

★ 成员的能力、意愿和个性与团队客观需要不匹配

★ 成员动力不足，不积极，不配合，不尽力

★ 沟通有障碍，甚至中断

★ 制度不合理，文化混乱，人心涣散

★ 推委低效，恶性循环

5、团队发展进程

第一阶段   成立：明了所处环境，确保队员充满兴趣，以身作则，鼓励队员之间分享知识，鼓励分享个人经验。

第二阶段   磨合：鼓励表达个人的感受，建立队员之间沟通桥梁，化解冲突。

第三阶段   稳定：增进解决问题的能力，创立实验机会，发展个人技能，保证队员相互了解各自的强项及弱项。

第四阶段   成效：阐明总体目标，建立与其它团队的关联，保持士气，回顾，总结。

第五阶段   成熟：允许将领导权交给其它人，鼓励团队以外的联系，容纳意见分歧，打破常规。

6、结构化设计思路

◆ 以高效团队形成的五个阶段这一主线贯穿整个培训课程，所有学员亲身体验团队在不同阶段的特点及如何进入下一阶段，最终成为高效团队，并将这一理论运用到工作当中。我们不能告诉大家如何跨越某个阶段但可以帮助大家缩短在一个阶段停留的时间，甚至避免停滞于某一阶段；

◆ 在破冰时全面体现，在队训、队歌中加深印象（语言的多次重复对人的暗示作用），在项目实施过程中理解掌握培训目标；

◆ 课程设计结构化：

【1】 每一项目均进行活动—发现—反思—领悟—应用内容，从体会提升到理论，并在以后的活动中应用；

【2】 从热身开始进入意识—理解—应用的学习圈，通过对一个理论的反复实践，初步形成有意识的习惯，运用到实际工作、生活当中，最终成为一种习惯；

【3】 项目安排环环相扣，充分表现团队在不同阶段的特点。

当企业与培训机构通过详细的沟通，表达所需后，拓展培训机构根据企业要求来量身定制培训方案，将使培训达到事半功倍的效果，让企业拥有一支完美团队。

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