国标圆锥量规

供应上海国标圆锥量规 西安螺纹塞环规圆锥量规也叫莫氏圆锥量规，分有尾有无尾两种，规格0#-6#主要用于机床主轴的检测，圆锥量规按国家标准制做具有质量和精度的保证。我厂规格齐全价位合理请新老用户前来订购。

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量具设计方法

1、要根据教学目标和学生的水平来设计结构分量。

2、根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重。

3、用具体的、可操作性的描述语言清楚的说明量规中的每一部分。

量规使用

1、在学习任务开始之前提供量规，发挥量规对明确学习预期的目的和对学习过程的指导作用；

2、呈现量规的同时，最好给学生提供学习的范例；

3、在适当的时候使用量规，并与其他评价工具配合使用；

4、充分利用量规促进学生自评和互评。

5、在学习过程中，不断的提醒学生注意量规的要求，对有问题的地方及时提供反馈。

量规注意事项

1、要根据教学目标来设计量规的不同准则；

2、用具体的、可操作的语言清楚的描述量规；

3、尽量让学生参与到设计量规的过程中来。

4、根据需要选择量规的形式和类型。

量规好坏标准

1. 量规中有关学习过程和成果的说明是可以被测量的吗？

2. 量规涵盖了学生成就的不同水平吗？评价准则是否反映了评价内容的重要观点？

3. 不同等级水平之间有明确的划分依据吗？能否说明一个学生的表现或成就属于“A”而不是“B”等级水平

4. 量规能够适用于不同的评分者，不同的教师对量规中的评价准则和等级水平的划分标准是否达到共识？

5. 量规能被学生和家长清楚的理解吗？

6. 量规是否明确说明适合于什么阶段的学生发展水平？

7. 量规能够应用于多个任务吗？

8. 量规是公平而无偏见的吗？

9. 量规是有用的、可行的、可实施的吗？量规能够记录需要的和有效的学生信息吗？

10.量规的等级水平划分的数目合理吗？