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商品详细描述
HY-1033通信原理实验箱(新模块化)
通信原理实验箱是针对全国各高等院校通信与电子类及相关专业的实际情况所开发的新一代通信原理实验设备。
一、产品特点
● 采用嵌入式模块化设计,各个模块既独立又相互构成系统,较方便地安装与组合;各个模块采用先进透明盒,既能保护电路,又能观察到相应电路。同时可供用户根据自己的需求购买相应的模块,升级方便,节约经费;
● 该实验箱可以通过不同的模块组合成基带传输系统、载波传输系统、计算机数据通信系统、扩频通信系统等多种通信实验系统。有利于培养学生建立通信系统的整体概念;
● 二次开发实验开放性强,可二次开发器件类别多,既有单片机、DSP,也有CPLD、模拟可编程电路等,完全可以满足课程设计、毕业设计的要求;
● 该产品不仅可以开设《通信原理》课程的相关实验,而且还可以开设《数字通信原理》、《移动通信》、《扩频通信》等课程的实验,让学生了解更多的现代通信技术。
● 该实验箱是一个开放式的平台,不仅可以满足学生做课程实验,而且还可以用于课程设计、毕业设计、电子设计大赛等,同时教师也可以利用该平台做一些研究开发工作;
二、产品创新点
● 首次在通信原理实验箱中实现了多路DS-CDMA实验系统。
● 在实验箱中实现了简易的频谱分析功能,能用普通双踪示波器观测、分析实验信号的频谱特性。
● 实现了多种调制解调技术,既有普通的ASK、FSK、PSK等二进制调制解调,还可完成GSM系统中使用的GMSK,CDMA2000系统中使用的π/4正交差分相移键控(π/4—DQPSK)等多种调制解调。
● 采用时分复用方式在实验箱中实现了两台计算机之间的全双工数字通信。
三、实验箱功能
信号源部分为整个实验系统提供配套的各种数字和模拟信号以及语音信号;终端部分用来定性判断实验系统通信质量的好坏。
(1)模拟信号源:
频率、幅度可调,带频率显示;
正弦波、方波、三角波、锯齿波:1Hz~50KHz;
幅 度:最大可达20Vpp。
(2)点频正弦波输出: 32KHz、64KHz、1MHz,幅度可调,最大可达4V。
(3)NRZ码:码元、码速率可调(24位码通过码型设置开关设置码型,通过分频设置选择码速率,分频比为1~9999);
(4)点频方波信号:P8KHz、8KHz、32KHz、64KHz、256KHz、1024KHz、24M;
(5)位同步信号BS:频率可控;
(6)2BS信号:2倍位同步信号;
(7)帧同步信号FS:窄脉冲频率是位同步信号频率的1/24;
(8)PN码:伪随机码,N=15、N=31、N=511的m序列;
(9)语音信号:话筒插座,音乐片信号,语音放大,耳机或扬声器;可通过与原始语音信号声音的对比来判断通信质量的好坏。
(10)数字终端:用发光二极管同时显示两路24位以下的NRZ码;可将原始的数字基带信号与接收到的数字基带信号分别用两路发光二极管同时显示,根据两组发光二极管的亮灭情况来判断接收到的数字信号中是否出现了误码,进而判断整个通信系统通信质量的好坏;
(11)电源:提供实验所用+12V/1A、-12V/1A、+5V/3A、-5V/1A电源。
1、基础原理性实验
(1)频谱分析模块
功能、特点:
用来分析各实验信号的频谱及进行高速、高精度数据采集。
①高速(最高可达20M)、高精度(10位)数据采集;
②可通过串口与PC机通信;
③预留CPLD、DSP扩展端口,便于二次开发。
(2)PAM/AM模块
实验内容:
①抽样定理验证实验。
②脉冲幅度调制与解调实验(PAM);
③常规双边带调制与解调实验(AM);
④抑制载波双边带调制(DSB-SC);
⑤二极管包络检波特性测试;
⑥常规双边带调制与抑制载波调制特性比较。
(3)模拟信号数字化模块
实验内容:
①脉冲编码调制与解调(PCM)实验;
②增量调制与解调(CVSD)实验;
③自适应差分脉冲编码调制与解调(ADPCM)实验。
上海市普陀区长寿路699号
http://www.shhyhy.com
021-62273927
上海华育教学设备有限公司
通信原理实验箱是针对全国各高等院校通信与电子类及相关专业的实际情况所开发的新一代通信原理实验设备。
一、产品特点
● 采用嵌入式模块化设计,各个模块既独立又相互构成系统,较方便地安装与组合;各个模块采用先进透明盒,既能保护电路,又能观察到相应电路。同时可供用户根据自己的需求购买相应的模块,升级方便,节约经费;
● 该实验箱可以通过不同的模块组合成基带传输系统、载波传输系统、计算机数据通信系统、扩频通信系统等多种通信实验系统。有利于培养学生建立通信系统的整体概念;
● 二次开发实验开放性强,可二次开发器件类别多,既有单片机、DSP,也有CPLD、模拟可编程电路等,完全可以满足课程设计、毕业设计的要求;
● 该产品不仅可以开设《通信原理》课程的相关实验,而且还可以开设《数字通信原理》、《移动通信》、《扩频通信》等课程的实验,让学生了解更多的现代通信技术。
● 该实验箱是一个开放式的平台,不仅可以满足学生做课程实验,而且还可以用于课程设计、毕业设计、电子设计大赛等,同时教师也可以利用该平台做一些研究开发工作;
二、产品创新点
● 首次在通信原理实验箱中实现了多路DS-CDMA实验系统。
● 在实验箱中实现了简易的频谱分析功能,能用普通双踪示波器观测、分析实验信号的频谱特性。
● 实现了多种调制解调技术,既有普通的ASK、FSK、PSK等二进制调制解调,还可完成GSM系统中使用的GMSK,CDMA2000系统中使用的π/4正交差分相移键控(π/4—DQPSK)等多种调制解调。
● 采用时分复用方式在实验箱中实现了两台计算机之间的全双工数字通信。
三、实验箱功能
信号源部分为整个实验系统提供配套的各种数字和模拟信号以及语音信号;终端部分用来定性判断实验系统通信质量的好坏。
(1)模拟信号源:
频率、幅度可调,带频率显示;
正弦波、方波、三角波、锯齿波:1Hz~50KHz;
幅 度:最大可达20Vpp。
(2)点频正弦波输出: 32KHz、64KHz、1MHz,幅度可调,最大可达4V。
(3)NRZ码:码元、码速率可调(24位码通过码型设置开关设置码型,通过分频设置选择码速率,分频比为1~9999);
(4)点频方波信号:P8KHz、8KHz、32KHz、64KHz、256KHz、1024KHz、24M;
(5)位同步信号BS:频率可控;
(6)2BS信号:2倍位同步信号;
(7)帧同步信号FS:窄脉冲频率是位同步信号频率的1/24;
(8)PN码:伪随机码,N=15、N=31、N=511的m序列;
(9)语音信号:话筒插座,音乐片信号,语音放大,耳机或扬声器;可通过与原始语音信号声音的对比来判断通信质量的好坏。
(10)数字终端:用发光二极管同时显示两路24位以下的NRZ码;可将原始的数字基带信号与接收到的数字基带信号分别用两路发光二极管同时显示,根据两组发光二极管的亮灭情况来判断接收到的数字信号中是否出现了误码,进而判断整个通信系统通信质量的好坏;
(11)电源:提供实验所用+12V/1A、-12V/1A、+5V/3A、-5V/1A电源。
1、基础原理性实验
(1)频谱分析模块
功能、特点:
用来分析各实验信号的频谱及进行高速、高精度数据采集。
①高速(最高可达20M)、高精度(10位)数据采集;
②可通过串口与PC机通信;
③预留CPLD、DSP扩展端口,便于二次开发。
(2)PAM/AM模块
实验内容:
①抽样定理验证实验。
②脉冲幅度调制与解调实验(PAM);
③常规双边带调制与解调实验(AM);
④抑制载波双边带调制(DSB-SC);
⑤二极管包络检波特性测试;
⑥常规双边带调制与抑制载波调制特性比较。
(3)模拟信号数字化模块
实验内容:
①脉冲编码调制与解调(PCM)实验;
②增量调制与解调(CVSD)实验;
③自适应差分脉冲编码调制与解调(ADPCM)实验。
上海市普陀区长寿路699号
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