厂商 ：徐州嘉友电子科技有限公司
江苏 徐州市- 主营产品：
- 钢瓶内窥镜
- 视频内窥镜
- 红外液晶电子一体机
联系电话 ：18705201213
商品详细描述
徐州嘉友电子科技有限公司生产的多点触控交互式电子白板采用第五代红外触控系统，定位分辨率达到4096*4096，具有多层次自调节和自恢复的硬件适应能力和高度智能化的判断识别：不受电流、电压和静电干扰，抗光干扰，稳定无漂移，可长时间在各种环境下使用。可通过USB、VGA、HDMI等接口外接电脑，使得所用电脑软件均可在系统上操作使用。该系统是集投影机、液晶电视、音响、电子白板等几大设备于一体的最新型多点触控交互式电子白板，是教学、培训、演示的最佳选择。
嘉友多点触控交互式电子白板具有
1.互动功能：计算机的一切操作均可在电子白板上实现并同步显示，而在电子白板上的操作也均可在计算机上同步显示，并可存储。
2.书写功能：利用感应笔在电子白板上随意书写、任意擦除，而且仅用一只笔可任意调整笔的粗细和颜色
3.识别功能：可将手写体英文字母、数字自动转化为标准体、软件升级后可识别中文。
4.照相机功能：可以捕捉任何软件、任意文件的全部或局部画面，并且可照到当前工作簿、新的工作簿、链接、图库、剪贴板，还可随时调用。
5.导出功能：可以将书写内容转换成HTML、PPT等文件格式，根据需要运行。
6.转换功能：互动式多功能电子白板具有工作簿，工作簿的页可以任意翻页或选取其中任意一页。工作簿与计算机桌面，也可以随时、任意相互转换。
7.特殊功能：具有放大（缩小）、聚光、拉屏（上下、左右拉）等功能。 上网。
8.协作环境：交互白板及配件支持构建一个课堂教与学的协作环境，有利于教师对整个教学过程有更灵活的或强或弱的控制，同时也有利于学生充分发挥学习主体的作用。
9.亲近师生：操作简单易学，专为教学设计，有专门的软硬件和资源库的支持。适合小班教学，适应师生群体协作同时兼顾个性化，课堂教学过程易于控制、凝聚力强，过程及新生内容可存储、重用。
10.传统创新：沿袭教师板书教学传统模式，又可以对信息技术与各类学科教学整合进行探索与创新。
11.常态应用：交互白板将逐渐成为大多数中小学教师常态课堂教学的第一选择，成为信息技术与各类学科课程教学整合的优选方案。
12.多种模式：既可适应以教为主的教学结构与模式，也可适应以学为主的教学结构与模式。在实现教学结构与模式的多元化和多样化方面，交互白板比之当前用于课堂教学的其它信息技术装备（包括装备"计算机+投影+屏幕"的多媒体教室和计算机网络教室）具有更大的适应性和灵活性。
嘉友多点触控交互式电子白板具有
1.互动功能：计算机的一切操作均可在电子白板上实现并同步显示，而在电子白板上的操作也均可在计算机上同步显示，并可存储。
2.书写功能：利用感应笔在电子白板上随意书写、任意擦除，而且仅用一只笔可任意调整笔的粗细和颜色
3.识别功能：可将手写体英文字母、数字自动转化为标准体、软件升级后可识别中文。
4.照相机功能：可以捕捉任何软件、任意文件的全部或局部画面，并且可照到当前工作簿、新的工作簿、链接、图库、剪贴板，还可随时调用。
5.导出功能：可以将书写内容转换成HTML、PPT等文件格式，根据需要运行。
6.转换功能：互动式多功能电子白板具有工作簿，工作簿的页可以任意翻页或选取其中任意一页。工作簿与计算机桌面，也可以随时、任意相互转换。
7.特殊功能：具有放大（缩小）、聚光、拉屏（上下、左右拉）等功能。 上网。
8.协作环境：交互白板及配件支持构建一个课堂教与学的协作环境，有利于教师对整个教学过程有更灵活的或强或弱的控制，同时也有利于学生充分发挥学习主体的作用。
9.亲近师生：操作简单易学，专为教学设计，有专门的软硬件和资源库的支持。适合小班教学，适应师生群体协作同时兼顾个性化，课堂教学过程易于控制、凝聚力强，过程及新生内容可存储、重用。
10.传统创新：沿袭教师板书教学传统模式，又可以对信息技术与各类学科教学整合进行探索与创新。
11.常态应用：交互白板将逐渐成为大多数中小学教师常态课堂教学的第一选择，成为信息技术与各类学科课程教学整合的优选方案。
12.多种模式：既可适应以教为主的教学结构与模式，也可适应以学为主的教学结构与模式。在实现教学结构与模式的多元化和多样化方面，交互白板比之当前用于课堂教学的其它信息技术装备（包括装备"计算机+投影+屏幕"的多媒体教室和计算机网络教室）具有更大的适应性和灵活性。
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