多媒体校园音视频教学环境搭建

多媒体校园音视频教学环境搭建 随着计算机网络技术及信息科技的高速发展，在这种科技进步下的教育产 业应用现状和由此产生的问题已逐渐引发了教育模式的转变，传统单一的教育模式对启发学生的创造思维能力存在着一定的制约:到了当今阶段，随着多媒体技术的发展及传输技术的突破，逐渐将原有固化、封闭式的教育模式打破, 而趋向交互式、开放性的视频教学。 新视聚合所提倡的互动式网络校园演播室解决方案就体现了这种新的思维 模式。校园演播室的建立，可以让教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。它不但启发了学生在科技、音乐、美术及设计等方面潜在的创造力，还可以让学生在掌握使用多媒体电脑以及“摄、录、编、播”等综合器材技术时，独立制作视频课件、教学素材、电视节目等内容，以提高学生学习的积性与能动性;而教师也可在教学的过程中自由创造实用的教材，因材施教，协助加强学生对课题的理解。 ? 随着互联网的普及，使网络上传输的资料已经不于图形文字，而且可 以传输高质量的视频节目，因此通过多媒体视频的广播、点播、在线的直播，可随时掌握教与学的进度，分享资源，丰富教学的内容。新视聚合所提倡的互动校园网络演播室方案是一个以教学为目标，互动式的、跨校园网络直播、点播以及在线广播的系统。互动式的网络校园演播室还可以做到更改校园通讯及区，提供多媒体节目的及意见收集，让同学，教师及家长分享视频教学的心得及意见。 联校互动演播室的实现可以达到:联网互通、跨越界限、分享资源。互动校园网络演播室的目标及用途。握“摄、录、编、播”等综合器材技术，还可以培养学生独立制作高质量的多媒体影像素材，如:访问、校园新闻报告、课外活动、话剧、录音等，同时可锻炼学生们的主持能力及团队合作精神，突出本校的文化特色。 老师可以预先准备一些好的多媒体教学素材， 用于教学时使用，也可以利用课余时间，向学生广播一些有教育意义的科教片或文艺节目，以丰富学生们的学习及扩展知识面。 创建学校多媒体资源： 透过可行性及高稳定性的多媒体视频资源，加强校与校之间的信息沟通、资源的共享，如每个学校课件制作、各类重要文档、大型的校庆、学校讲话、重要的公开课等等，从而提高学校的教与学的效率。 实现多媒体的校园广播，点播以及在线直播： 提供一个互动，以教学为目标的网上播放平台，可以让学生、教师、家长等观赏到更的多媒体网上教育内容，以及重要的人物采访、演讲、大型活动的场面实况。利用学校广播系统，可以将学校中的一些新闻、 学生制作的精彩影视片断、体育赛事向广大的学生家长进行播放。 提供多媒体的教学平台： 互动校园演播室方案可以为整个校园电视网络广播提供一个良好的管理平台，这个平台可以随时随地的让老师与学生进行实时地交互式处理和管理视频内容，提高学生的学习能动性，从而提升教育质量。