简易校园电视台搭建 微课慕课教室

简易校园电视台搭建 微课慕课教室解决方案 广播电视行业经验积累,在电视台制、播、存、管、传输、接收等环节拥有完整的产品线和解决方案。我公司于2012年推出的X-VNET-E校园电视台整体解决方案在传统电视台的业务流程基础上,结合校园电视台应用需求,打造的一套操作简单、使用方便、稳定性高、实用性强、易扩充、开放架构的解决方案,能很好的与现有校园网络、课录播、校园广播等已有系统融合对接。整套解决方案分为:演播室子系统、摄录编子系统、播控及存储管理子系统、传输接收子系统、周边附属设备子系统五部分, 提供通用标准的解决方案,也可根据不同学校、不同需求量身定制解决方案。 校园电视台整体解决方案首先要强调系统观念，是指一种整体的、宏观的理念;是关心每个组成部分,以及各个部分之间的联系。要求设备之间有良好的兼容性、数据交换流畅。系统论认为,系统是由各个子系统所组成的,并且系统的功能大于各个子系统的功能之和。因此,只有把各个子系统连接起来，形成一个完整的系统,校园电视台的功能才能发挥出来。本系统具有良好的可靠性、稳定性和性,技术具有功能完善,同时还具有良好的容错性和可扩充性。并在的情况下有良好的系统开放性,易维护和可管理 性,整个系统应具有很好的性价比。在校园电视台建设中 ,首先要科学规划制 定整体解决方案,既可以一-次到位,也可以根据轻重缓急分步建设。 电视与教育有着密切的关联,有位国外的说过“所有的电视都是教育的电视,唯- -的差别是它在教什么?"。电视只是视听媒体的一种形式,重要的是播出的节目,而电视节目的质量才是重要的。要保证电视节目的质量有编导的因素,也有设备的因素。 对于校园电视台的建设来讲,可从硬件和软件两个方面来论证校园电视台实 施方法和可行性。硬件方面包括场地和设备,软件方面包括人员、运作和培训。 场地就是制作节目时的拍摄环境, -般分为演播室和外景。对于学校来讲,演播室的面积一般不大,适合新闻及小型访谈类的节目。过去的教学节目, 镜头对准的是讲师或黑板节目很死板没有互动。演播室的大小与投资是一对矛盾, 我们建议学校不要在大的演播室.上投资。不如增加可移动的演播室系统， 再配备。 随着科技的进步，设备也在不断的更新，数字技术是发展方向。数字信号 将逐渐替代模拟信号。新一代的电视设备采用计算机的硬盘来记录电视的数字信号,从拍摄到播出都不再使用磁带。制作电视节目的各个环节，由于使用计算机都明显了节目制作的速度。相应的设备有硬盘录像机、计算机采集及非编系统及硬盘自动播出系统等等。在节目播出时，能实现播出自动化。播出时在各节目之间衔接得很流畅，从数字的文件到数字的文件，制作方便快捷无损失，这是磁带设备很难做到的。有了这些设备就成为意义的数字电视台。 电视的传播途径目前有向网络方向发展的趋势，学校在选择设备时要考虑 这一点。尽可能利用好已建立好的校园网，让校园内的电视机、计算机都能看到音视频节目。虽然拥有一台DV，一部电脑，就可以制作一般的电视节目了。也有不少.学校就这样建立起电视台，主要播出已经做好的节目。有时也勉强用单机作直播节目，直播的画面会受到机位、景别、角度等条件的限制，收看的效果不好。对于校园电视台来说，应该具备多机位拍摄的能力，不仅是做节目，还有很多现场直播的实况。象一般都场面大、人物多、互动性很强，单机拍摄就很难完成任务，要满足图像质量及画面表达的要求，多机位拍摄现场切换才能实现。所以学校电视台应该拥有更加的多机位拍摄设备。 1.校园简易演播系统 为了让校园电视台创办出自己的特色，较快制作出带的有质感的校园电. 视节目，我们推荐这种简易而不简单的校园电视台配置方案;次方案优点在于快速搭建好演播环境，无须复制安装与调试操作简单明了，适用于绝大多数无摄影摄像基础的老师;功能齐备，效果逼真。 主要有以下设备: 一台摄像机、简易演播室、处理服务器、监视器、采访话筒等。 设备及功能介绍： 1.摄像机摄像机对于一个电视台来说是基本的素材采集设备，主要用于 视频信号的采入，摄像机的配备学校可根据现场要求，资金能力等因素来选择广播级、民用级的设备。 2.简易演播室系统演播室 系统是当下广播电视节日制作包装的主要工具， 各种节目的重要实现手段。