融媒体建设设计方案施工 融媒体中

融媒体建设设计方案施工 融媒体中心设备厂家 播室灯光及摄录系统是整个数字校园电视台的核心部分，为达到预期效果要求设计严谨，演播室设计如下: 灯具的要求:演播室灯光系统是建立在新型的三基色柔光灯的基础之上的，这种灯发光均匀、阴影小、发热少、色温恒定而均匀，光布在主持人脸上自然而逼真。此种灯满足了虚拟演播室对光线的基本要求。 区域布光:在演播室，为了增强节目的真实性，活泼性，主持人都会有一定的活动区域，因此,对前景(主持人)布光不能象新闻类布光-定位的点布光，而必须进行区域布光。 立体布光:传统的新闻类演播室一般都运用三点式布光原理就能满足电视灯光的要求，而演播室技术采用的是色键器消蓝技术进行抠蓝处理，因此，要消除蓝色对前景(主持人)的影响就必须要有立体布光的理念。 先前景布光，后蓝箱布光:因为三基色柔光灯发光面积大，对前景(主持人)布好光后，必将在蓝箱上产生一定的光照度。因此，前景照度符合要求后，再对蓝箱进行适当补光就能满足计算机抠蓝的要求。前景与电子背景完美融合的关键在于前景与蓝箱科学而合理的布光。 照度的要求:演播室的照度不同于传统演播室，它要求前景与蓝箱背景照度相匹配，追求光照的一致性。另外，演播室栏目的灵活性、电子背景的多样性也要求照度必须满足不同栏目、不同电子背景的需要。 融媒体建设设计方案施工 融媒体中心设备厂家 播室灯光及摄录系统是整个数字校园电视台的核心部分，为达到预期效果要求设计严谨，演播室设计如下: 灯具的要求:演播室灯光系统是建立在新型的三基色柔光灯的基础之上的，这种灯发光均匀、阴影小、发热少、色温恒定而均匀，光布在主持人脸上自然而逼真。此种灯满足了虚拟演播室对光线的基本要求。 区域布光:在演播室，为了增强节目的真实性，活泼性，主持人都会有一定的活动区域，因此,对前景(主持人)布光不能象新闻类布光-定位的点布光，而必须进行区域布光。 立体布光:传统的新闻类演播室一般都运用三点式布光原理就能满足电视灯光的要求，而演播室技术采用的是色键器消蓝技术进行抠蓝处理，因此，要消除蓝色对前景(主持人)的影响就必须要有立体布光的理念。 先前景布光，后蓝箱布光:因为三基色柔光灯发光面积大，对前景(主持人)布好光后，必将在蓝箱上产生一定的光照度。因此，前景照度符合要求后，再对蓝箱进行适当补光就能满足计算机抠蓝的要求。前景与电子背景完美融合的关键在于前景与蓝箱科学而合理的布光。 照度的要求:演播室的照度不同于传统演播室，它要求前景与蓝箱背景照度相匹配，追求光照的一致性。另外，演播室栏目的灵活性、电子背景的多样性也要求照度必须满足不同栏目、不同电子背景的需要。 布光设计特点: 面光方面:演播室的面光一般布得较低平，尽量避免产生主持人身上的初级投影。因为蓝箱反射光作用于阴影，通过计算机处理后，此阴影将会被色键器的蓝消除电路消除，从而影响输出的前景(主持人)的图像质量。演播室不建议加主光源，因为如果使用不当，可能出现投影环境的逻辑错误，而出现实际光源与虚拟光源的不一致性。另外，主光源在蓝箱上产生的次级投影也会影响计算机的图像处理。 逆光方面:传统的布光原则是逆光强于主光，从而凸现主持人鲜明的轮廓，增强空间立体感。演播室必须注意逆光的合理使用。太强的逆光，使蓝箱地面现得亮白而破坏蓝箱色调的一致性，影响计算机抠蓝效果;前景在蓝箱地面上的次级投影也会影响计算机的图像处理。而不用逆光或逆光太弱，则前景(主持人)象贴在电子背景上，很死板。因此，逆光的合理使用能很好地体现人与场景的关系，从而加强纵深感，增强三维立体效果。 侧光方面:演播室必须加侧光。因为虚拟系统中的色键器采用蓝色消除电路，由蓝箱反射光作用于主持人衣物边缘上的蓝色调将被蓝色消除电路去除，出来的主持人边缘变黑。因此必须加侧光以消除主持人衣物边缘上的蓝色成分。 折散光方面:尽量避免主持人服饰的反射光、透明类道具所产生的折射光对蓝箱的影响，蓝箱上的高亮点会造成合成图像的背景部分出现雾状影像。白平衡方面:注意避免蓝箱反射光对白平衡的影响。白平衡调整得不好，会造成掩膜信号电平变低和前景物体颜色失真。 发展前景 随着各个学校对教育硬软件投入的加大以及民用级别广电设备的价格下降，越来越多的学校会组建自己的电视台为学校提供重大事件纪实、师生教育、学习经验交流、宣传办学特色等做出贡献。 校园电视台的场地根据各大学校的实际要求及资金情况，场地在40平到140平均可。可根据场地大小建设出虚拟蓝箱区、坐播区、站播区、录音间、操作间、观众席等格局。如只是一些个人采访节目，需求空间较小，但如果是一些现场活动，有嘉宾有观众，主持、嘉宾、观众直接交流，人员比较多，气氛热烈，这样演播室就需要很大。演播室的大小与投资是一对矛盾体，根据自身的财力来决定在演播室上投资。 随着科学技术的发展，数字信息技术极大地拓展了教育的时空界限，空前地提高了学生学习的兴趣、效率和能动性，多媒体教学、计算机教学软件、远程教育等应运而生。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，因需学习、因材施教真正成为可能，传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破，教育面临着有史以来***为深刻的变革。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。 TC VIEW 50L技术参数： 1 硬件配置 CPU： I7四核八线程，内存：8GB*2,系统硬盘：SSD 120G，素材硬盘：ST 2TB，液晶屏：17.3寸高分辨率屏幕 1、配置采用双通道内存，使TC VIEW便携式一体机性能发挥更出色，软件运行更流畅。2、系统硬盘采取固态SSD硬盘，保证软件运行速度 2 视频输入 四路HD/SD-SDI高标清现场信号输入，带音频加嵌 SDI/HDMI/VGA信号可自由搭配完美配合现场，最高支持扩展到12路 3 视频输出 一路HDMI高清信号输出，一路DVI/VGA输出 4 音频输入 立体声线路输入， SDI嵌入音频 5 音频输出 立体声线路输入，HDMI嵌入音频 6 控制输入 4路RS-232串口(USB转换)，支持VISCA控制；可以控制最多四路云台摄像机 7 支持系统格式 1080/60p,1080/24p,1080/60i 720/60p,720/30p,720/24p 480/60i 信号可以自适应，无需手动选择信号匹配模式 8 录制格式 MP4、ASF、FLV、TS、WMV、AVI 9 支持流媒体协议 RTMP、HLS、RTSP、MMS等 10 录制性能 8通道原始信号，1路PGM信号，1路流信号 11 字幕LOGO数 10层 12 运行环境 运行稳定0～50℃（32～122℉），非运行存储温度，-40～70℃，非运行相对温度：90% at 30℃，无冷凝 详情请联系内容上方联系方式，真诚期待您的来电咨询。