历史地理教室建设及配套方案

湖南省智慧教育装备展示体验中心（智慧教育）历史地理教室建设方案教学设备配套方案 一、地理功能 地理教室是开展初中地理教学及实践活动的场所。 地理教室需满足初中地理教学及实践活动的要求，提供多样化的现代教育技术，提供图像、标本、模型等课程资源，以呈现地理事物和现象的时空差异及其演变，落实地理观察、地理观测、地理演示、地理实验和制作等教学与实践的要求。 二、要求 基于初中地理学科学习特点，在地理教室中营造安全、实用、富有科技和文化内涵的地理学习环境，有助于地理教学和实践活动的开展，满足学生观察体验、实践探究、合作学习等多样化学习需求。 （一）选址 地理教室宜邻近气象观测站、天文观测站等场所设置。有条件的学校宜邻近地理教室设置器材室。 （二）面积 地理教室的使用面积应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中的有关规定。 （三）布局 1.功能区域 地理教室宜设置教学活动区、交流观摩区、信息查询区、作品展示区等。各区域可独立设置，也可混合布置。 2．布局要求 室内设备布置应符合现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 5.1 和 5.2 的相关规定。 （1）书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为 1.00m～1.10m。 （2）沿墙布置的课桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物的净距不宜小于 0.15m。 （3）课桌椅、橱柜等应根据不同教学模式的需求进行布局，确保不影响室内空间和走道的安全。课桌椅在纵横排列时，应符合如下要求： 课桌椅的排距不宜小于 0.90m。最前排课桌椅的前沿与前方书写板的水平距离不宜小于 2.20m；最后排课桌的后沿与前方书写板的水平距离不宜大于 9.00m；前排边座座椅与书写板远端的水平视角不应小于 30°。最后排桌椅之后应设横向疏散走道；自最后排课桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于1.10m。室内纵向走道宽度不应小于 0.60m。 （四）环境 1．通风与空气调节：室内应采取有效的通风措施，优先采用自然通风。采用机械通风时，新风量应符合现行国家标准《公共建筑节能设计标准》GB 50189 的有关规定。 2．采光：室内采光应满足现行国家标准《建筑采光设计标准》GB/T 50033 的有关规定。学生桌面采光系数不小于 2.0%。窗户宜安装双层窗帘，里层为遮光通风帘，外层为彩色喷绘窗帘。 3．照明：室内照明应满足现行国家标准《建筑照明设计标准》GB 50034的有关规定。桌面维持平均照度不应小于 300lx，照度均匀度不小于 0.7。书写板面维持平均照度不小于 500lx，照度均匀度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡，眩光值不大于 16，显色指数不小于 80。 4．噪声控制：室内噪声控制值应符合现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》GB 50118 的有关规定。 (五) 基础设施 1．墙地面：地面应采用耐磨、防滑、防尘、易清洁材料，应有防潮处理。墙面应预留空调管洞。 2．强电：室内电源插座、空调电源插座与照明用电应分设不同支路。电源插座应采用安全型，电源插座数量及位置满足教学设备配置使用需求。 3．弱电：室内应覆盖无线网络，预留网络、广播、有线电视端口，端口数量和位置按设计要求配置。 三、历史功能 历史教室是开展初中历史教学活动的场所。 历史教室需满足初中历史教学要求，充分运用现代教育技术，借助历史图文及数字化课程资源，为学生提供获取、比较、分析、综合历史信息，交流、展示学习成果的平台。通过完善学史方式、优化学史过程、丰富学史经历，促进学生掌握历史知识，习得史学思想方法，引导教师及时、有效指导教学，落实历史学科育人价值目标。 四、要求 基于初中历史学科学习特点，在历史教室中营造安全、实用、富有历史文化气息的学习环境，装修上可结合学校自身特点采用不同风格，内容布置可突出不同历史时期的时代特征和区域乡土特色，满足学生激趣质疑、观察体验、实践探究、合作学习等多样化学习需求。 （一）选址 历史教室宜邻近学校图书馆设置。 （二）面积 历史教室的使用面积应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中的有关规定。 （三）布局 1．功能区域 历史教室宜设置教学活动区、信息查询区、成果展示区以及具有乡土（社区）历史内涵的学习或展示区域。各区域可独立设置，也可混合布置。 2．布局要求 室内设备布置应符合现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 5.1 和 5.2 的相关规定。 （1）书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为 1.00m～1.10m。 （2）沿墙布置的课桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物的净距不宜小于 0.15m； （3）课桌椅、橱柜等应根据不同教学模式的需求进行布局，确保不影响室内空间和走道的安全。课桌椅在纵横排列时，应符合如下要求： 课桌椅的排距不宜小于 0.90m。最前排课桌椅的前沿与前方书写板的水平距离不宜小于 2.20m；最后排课桌的后沿与前方书写板的水平距离不宜大于 9.00m；前排边座座椅与书写板远端的水平视角不应小于 30°。最后排课桌椅之后应设横向疏散走道；自最后排课桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于 1.10m。室内纵向走道宽度不应小于 0.60m。教室两侧及后部的墙面设置开放式书架和数码相框等。 （四）环境 1．通风与空气调节：室内应有良好的自然通风。室内应采取有效的通风措施，优先采用自然通风。采用机械通风时，新风量应符合现行国家标准《公共建筑节能设计标准》GB 50189 的有关规定。 2．采光：室内采光应满足现行国家标准《建筑采光设计标准》GB/T 50033 的有关规定。桌面采光系数不小于 2.0%。窗户应安装窗帘。 3．照明：室内照明应满足现行国家标准《建筑照明设计标准》GB 50034的有关规定。桌面维持平均照度不应小于 300lx，照度均匀度不小于 0.7。书写板面维持平均照度不小于 500lx，照度均匀度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡，眩光值不大于 16，显色指数不小于 80。 4．噪声控制：室内噪声控制值应符合现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》GB 50118 的有关规定。 （五）基础设施 1．墙地面：地面应采用耐磨、防滑、防尘、易清洁材料，应有防潮处理。墙面平整，便于情境布置。墙面应预留空调管洞。 2．强电：室内电源插座、空调电源插座与照明用电应分设不同支路。电源插座应采用安全型，电源插座数量及位置满足教学设备配置使用需求。 3．弱电：室内应覆盖无线网络，预留网络、广播、有线电视端口，端口数量和位置按设计要求配置。 五、设备配置目录 地理教室建设方案（低配版） 多媒体设备配备 序号 名称 单位 数量 1 数字立体地形 套 1 2 多媒体超半球球幕投影演示仪 套 1 3 天文演示仪 套 1 4 天文演示穹顶 套 1 5 功放系统及音箱 套 1 6 多媒体讲台 （内置智能中控系统） 套 1 7 黄土地貌 套 1 8 冰川地貌 套 1 9 海岸侵蚀地貌 套 1 10 丹霞地貌 套 1 11 重力地貌 套 1 12 喀斯特地貌 套 1 13 火山熔岩地貌 套 1 14 断层褶皱地貌 套 1 15 温室效应后果之一 套 1 16 荒漠（风蚀）地貌 套 1 17 地下水模型 套 1 18 五种地形模型 套 1 19 地震模型 套 1 20 煤、石油矿质构造 套 1 21 地上河模型 套 1 22 流水地貌 套 1 23 等高线地貌模型 套 1 24 科罗拉多大峡谷模型 套 1 25 模型展柜 套 18 26 语音点读地球仪 套 1 27 立体地形地球仪 套 1 28 平面地形地球仪 套 1 29 平面政区地球仪 套 1 30 经纬度模型 套 1 31 地球内部构造 套 1 32 灯箱挂图套装 个 10 33 地理科学知识窗帘 项 1 34 六边形桌椅 张 8 35 学生圆凳 个 48 地理教室建设方案（中配版） 多媒体设备配备 序号 名称 单位 数量 1 数字立体地形 套 1 2 多媒体超半球球幕投影演示仪 套 1 3 数字模型 套 1 4 天文演示仪 套 1 5 天文演示穹顶 套 1 6 中国立体语音地形 套 1 7 世界立体语音地形 套 1 8 功放系统及音箱 套 1 9 多媒体讲台 （内置智能中控系统） 套 1 10 黄土地貌 套 1 11 冰川地貌 套 1 12 海岸侵蚀地貌 套 1 13 丹霞地貌 套 1 14 重力地貌 套 1 15 喀斯特地貌 套 1 16 火山熔岩地貌 套 1 17 断层褶皱地貌 套 1 18 温室效应后果之一 套 1 19 荒漠（风蚀）地貌 套 1 20 地下水模型 套 1 21 五种地形模型 套 1 22 地震模型 套 1 23 煤、石油矿质构造 套 1 24 地上河模型 套 1 25 流水地貌 套 1 26 等高线地貌模型 套 1 27 科罗拉多大峡谷模型 套 1 28 模型展柜 套 18 29 语音点读地球仪 套 1 30 立体地形地球仪 套 1 31 平面地形地球仪 套 1 32 平面政区地球仪 套 1 33 经纬度模型 套 1 34 地球内部构造 套 1 35 土壤实物标本 套 1 36 时区换算演示仪 套 1 37 灯箱挂图套装 个 10 38 地理科学知识窗帘 项 1 39 六边形桌椅 张 8 40 学生圆凳 个 48 地理教室建设方案（高配版） 多媒体设备配备 序号 名称 单位 数量 1 数字立体地形 套 1 2 多媒体超半球球幕投影演示仪 套 1 3 数字模型 套 1 4 AR地理沙盘 套 1 5 天文演示仪 套 1 6 天文演示穹顶 套 1 7 环幕示教系统 套 1 8 功放系统及音箱 套 1 9 多媒体讲台 （内置智能中控系统） 套 1 10 黄土地貌 套 1 11 冰川地貌 套 1 12 海岸侵蚀地貌 套 1 13 丹霞地貌 套 1 14 重力地貌 套 1 15 喀斯特地貌 套 1 16 火山熔岩地貌 套 1 17 断层褶皱地貌 套 1 18 温室效应后果之一 套 1 19 荒漠（风蚀）地貌 套 1 20 地下水模型 套 1 21 五种地形模型 套 1 22 地震模型 套 1 23 煤、石油矿质构造 套 1 24 地上河模型 套 1 25 流水地貌 套 1 26 等高线地貌模型 套 1 27 科罗拉多大峡谷模型 套 1 28 模型展柜 套 18 29 地理探究实验箱 套 1 30 语音点读地球仪 套 1 31 立体地形地球仪 套 1 32 平面地形地球仪 套 1 33 平面政区地球仪 套 1 34 经纬度模型 套 1 35 地球内部构造 套 1 36 土壤实物标本 套 1 37 时区换算演示仪 套 1 38 八大行星吊装模型 套 1 39 灯箱挂图套装 个 10 40 地理科学知识窗帘 项 1 41 六边形桌椅 张 8 42 学生圆凳 个 48 更多配置了解：http://www.ecwee.cn/nd.jsp?id=41#_jcp=1 湖南省智慧教育装备展示体验中心于2018年6月2日揭牌成立。是在湖南省民政厅批准并备案的民办非企业单位。定位“浓缩的智慧校园+永不落幕的教育装备展”，诚邀各类教育装备厂家入驻。www.ecwee.cn VR全景漫游观看：http://www.ecwee.cn/col.jsp?id=118