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托管班中心的装饰其首要意图是为了让孩子有一个舒适的环境，所以在规划方面常常要让孩子自然而然的喜爱待在中心。因此，要做好这项工作就需要中心主任多在装饰规划时，捉住环境进行细节规划和大方面的规划，让装饰规划能够带动孩子，与孩子之间有个良好的互动。

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在托管班中心空间规划上，幼儿的需求和主动性总是不能成为正比，这样更多的家长没有耐心能够接受。幼儿的天然生成与后天养成有密切联络，空间或环境能够影响的尽量不要强加给幼儿，引起幼儿对此的恶感便会违背轨迹。而是应该遵循孩子的开展，做到以孩子为主。

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托管班中心规划以幼儿为主题，需求方面自然倾向儿童，而托管班中心空间的互动性，自然也是引导儿童学习和培育幼儿某一技能，在托管班中心空间上的互动规划首要是为了培育幼儿的幻想才能，动手操作才能，合作探求才能，立异才能，身体平衡才能等等，一般来说，儿童的互动性本身能够自我分配。

可是，并不会有自己的办法和方向，在幼儿规划上咱们需要给予他们机会和空间，其次托管班中心都会规划专门的活动空间让幼儿学习和玩乐项目，例如培育孩子和谐的活动室，启示孩子言语天赋的口头室，这样幼儿在托管班中心既能学到常识，又能再良好的环境下健康生长，是每位家长的心愿。

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文章来源：www.czlinkt.cn