什么是儿童孤独症福州恒爱康复

　　什么是儿童孤独症福州恒爱康复言语表达障碍刻板行为

　　福州恒爱语训康复中心有教师78人，2015年11月经过中国残疾人联合会举办的专业培训，均考取上岗证s，是福建省第yi家全部教师持证上岗的机构。


　　业务范围：为自闭症、智力障碍、发育迟缓、学习障碍、多动症、感觉统合失等儿童、青少年提供专业性康复训练；


　　招生对象：自闭症、智力障碍、发育迟缓、学习障碍、多动症、感觉统合失等相关发育障碍儿童及青少年；


　　开设课程：个训课（一对一的单训）、PRT课程、OPT口部肌肉治liao课、韩国认知12阶段、综合课（针对已具备一定能力，准备上普幼、普小的儿童所开设的加强班）、感统运动课、感统游戏课、集体游戏课、音乐课、精细课、美工课等课程；


　　办学目的：其宗旨是帮助孩子全面发展，为每一位孩子在科学评估的基础上制定系统适用的阶段性教育计划，指导家长在家如何教导儿童。


　　工龄达5年以上的教师比例占教师总数的72%，均经过专业培训，目前均已考取上岗证s。


　　什么是儿童孤独症？


　　儿童孤独症，是一种广泛性发育障碍，其特点是个体社会人际交往和沟通模式的质的异常，包括在各种场合的多种功能活动，如社会交往、言语表达障碍、狭窄的兴趣范围、刻板等行为方式。


　　在生活方面也表现为顽强的拒绝改变，例如坚决拒绝某些食物，固定坐在某一位置进食，坚持只在家里上厕所等。多数患儿记忆力较好甚至记忆力惊人，尤其是在机械记忆方面，例如年代、汽车牌照、地图形状、英文单词、很久以前去过的地方等等。美国电影《雨人》中的哥哥就是一个典型。


　　此外多数患孤独症的孩子还存在感觉异常，包括对某些声音的特别恐惧或喜好，有些表现为对某些视觉图像的恐惧，不喜欢被人拥抱，痛觉迟钝。多动和注意力分散行为在大多数孤独症患儿较为明显，常常被误诊为儿童多动症。发脾气、攻击、自伤等行为在孤独症患儿中均可以看到，这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。