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 早在20年前，青少年体质下降的情况就引起了中学体育教师方春明的关注。后来，他将研究“学生健身路径”的想法带到了洛阳市实验中学，如何增强青少年身体素质，成为该校重点研究的课题，方春明则是项目的主要负责人。

    “成年人能够通过一系列健身器械强身健体，青少年为什么不行？”长期关注青少年身体素质的方春明对学生健身路径项目充满期待，他希望通过自己的努力，提高青少年身体素质。

    据了解，目前，我国大多数中小学的体育设施都相对简陋。一般有两个篮球场，200米、300米或者400米田径场一个，单杠一排双杠几个、乒乓球台若干，而偏远乡村学校的体育设施就更加简单。

    “这些简陋的体育设施已经影响了学生体育活动的积极性，对学生健康成长十分不利。”方春明说。

    耗时二十年体育教师从“门外汉”变设计专家