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对教育信息、校园网烁资源进行整合优化，聚合更大范围的教育资源，建立集管理、教学、教研、自主学习四维体的数字化校园平台，已成为学校信息化发展新趋势。校园网络平合让学生评价、学业质量诊断更加精准化。 如北京市十学校的做法是:以学生为中心，按照课程与教学、师生关系、同伴关系、管理、资佩、文化六大维度， 通过云计算构建了“综合数字化校园器平合”，为学校个性化教育提供各项务。
在百批新高年试点地区浙江，杭小学军中学，浙江省严州中学M校面对新高多情来的选课走班的难题，通过使用万期政有的新高考铁务普理系统实现了暂能选课分研和一健排课。万朋教育针对新高考改革为学校如教育同提洪N 家的新高梦新中考的解决方率。
学校指导学生和家长进行选课
1.选课指导手册、选课表随录取通如下发，家长和学生提的考虑。
2.报道当天，召开家长会，学校进行分层次教学下的选班走课解读。家长、学生如有疑问，可以进行现场咨询。
随后进入学生选课环节，学生填写选课志思表，第一轮预逃结果出来后，老师对学生进行引导，帮助中生做出优选样，最后，开展不二轮选课，确定选课结果。
学校进行分班和教师安排。分班和教师安排情况，在网站上公示。家长如有问题，可以拨打公开电话进行反映，学校安排专人给予解决。
开学后，下发学生课程表，学生技照课程表进行上课。
一段时间之后及时进行调整
第一学期期中考试后，学校根据学生各学科考试情况进行总体调整，对于在提高班中提高不明显学生，调整到基础班，对于在基础班提高幅度较大，进步明显的学生，在征求学生个人意见后，可以调整到提高班;对于学校统一调整范围外的学生，可以根据考试情况进行自愿申请，学校根据情况进行调整。第一学年结束后，学生进行高二的选课走班。
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