广州番禺幼儿早教托班托管亲子早教

一说起早教，通常是一个令粑粑麻麻们纠结的问题，不想让孩子输在起跑线上，早教，能学到东西吗？
又让大家想上又不敢上。要不要给宝宝上早教课呢？这个问题，让科学来解释吧！！
 
因应孩子天性，以自然方式教学，不揠苗助长，培养他们成为独立个体。
 
采用西方教学模式，培养孩子多探索多发问，游戏中学习，注重培养创意，同时具有中国传统元素和价值观，结合了本地和国际教育特色。
多元综合（multi-learning ）
课程核心：探索、体验、主动学习
课程目标：根据幼儿各阶段发展特征，透过具趣味性及科学性的感官训练、社交互动、情绪认知训练等，促进幼儿多元智慧、认知及语言能力的开发，全面激发大脑潜能，为幼儿均衡发展提供基础。
课程简介：本课程以“独立、坚持、自主”思维模式为基础，以多元智慧为核心。遵循幼儿各阶段的发展特征，抓住每个成长关键期，透过科学的游戏训练教学法，开发理性的左脑和感性的右脑，全面激发大脑潜能。课程涵盖儿童成长的重点范畴：自理、认知、语言、动作发展、社交与情绪等，根据每个范畴所包含的不同元素，结合多维度训练，因材施教，以幼儿身心发展水准和特点设计相应的趣味性及科学性的感官训练、社交互动、情绪认知训练等，促进幼儿多元智慧及优势智能开发，提高弱势智能发展，达到全脑思维，构建健康心智及良好人格，为幼儿进入幼稚园学习奠定良好的能力基础。
艺术缤纷乐（Art in fun）
课程核心：发现、表达、分享、欣赏
课程目标：培养幼儿的专注力、创造力、想象力、动手能力，建立独立意识，提升生活品质及欣赏能力，循序渐进达到四层次发展：刺激五感、发展语言表达、拓展思考逻辑、创造创新能力的效果。
课程简介：本课程以不同素材、食材及多媒体设备，进行艺术和美食的创造，激发幼儿兴趣，发挥无限创造，开发创造性思维，让幼儿感受作品完成时的成功感。引导幼儿运用艺术元素丰富沟通语言、情感表达，互相品尝、分享食物的过程，对培养幼儿不挑食的好习惯有明显的辅助作用，更让孩子学会与人分享，热爱生活，感受生活当中的美好。
欢乐体适能（Train Train Body）
课程核心：参与、投入、独立、合作
课程目标：透过有计划及针对性的体能训练活动，令幼儿在轻松的游戏课堂内锻炼体格、促进大肌肉发展、减少不良姿势的产生、建立从小自律运动的意识等，并学习和其他幼儿合作，提升幼儿的社交及情绪表达技巧。
 
课程简介：本课程通过有计划、有针对性的体适能活动，发展幼儿各项身体动作能力，使幼儿从不同层面去认识身体。参与课堂组织的群体活动，更有助于幼儿团队精神的培养，学习和其他幼儿合作，提升幼儿的社交能力、情绪表达及管理技巧等，增强自信、促进心理健康发展。为幼儿建立健康的身体、生活习惯和正常的社交行为，培养主动、自律的体能活动习惯打下良好的基础。
音乐能动课（Music Wonderland ）
课程核心：感受、表现、创造
课程目标：透过听、唱、动、奏等方式，让幼儿感受音乐中的节奏、力度、旋律。充分调动幼儿的感官，借助身体和律动来感受音乐，发展幼儿的协调性和韵律感，为培养幼儿未来音乐素养提供重要启蒙，同时有助于为幼儿建立积极自信的情感态度、培养其自我约束力和规则感。
课程简介：本课程将给幼儿带来丰富的音乐体验，通过音色辨别、音乐力度感知、音乐速度感知、旋律感知、音乐欣赏等元素来增强幼儿对音乐的感受力；通过操作各类乐器、音乐律动、演唱等方式来提升幼儿音乐表现力；通过音乐改编和音乐创作活动，让幼儿感受音乐的魅力，激发幼儿的对音乐兴趣。
 
生活自理课（Self-Care）
课程核心：独立、责任，自信
课程目标：透过简单的日常生活练习来推动幼儿生活上的自理能力，如进食技能、如厕技能、洗漱技能等，强化幼儿责任感及独立意识，增加幼儿的自信。
课程简介：本课程根据儿童各阶段的发展特征，按幼儿的年龄和能力因材施教，通过相关的训练活动，让幼儿学习自己的事情必须自己做及完成，使他们能掌握日常自理活动所需的技巧，提升多方面的基础能力。同时让幼儿从小明白自我照顾是本身的责任，强化责仁及自我独立，为幼儿进入幼稚园独立生活提供良好的保障。
 
外教课（English Wonderland ）
课程核心：体验、表达、自主学习
课程目标：抓紧幼儿的学习黄金期，启发幼儿语言潜能，丰富语言元素，提升双语能力。
课程简介：本课程通过聆听、口语沟通，让幼儿在有意义的情境下吸收大量英语词汇，掌握语音知识，提升表达能力。透过故事、游戏教学形式，有效营造丰富有趣、互动的学习环境，鼓励幼儿勇于尝试新事物，逐步发挥想象力，提升社会适应能力。
课程涵盖常用词汇、词句、对答式的句子等学习内容，循环系统的学习，让幼儿整体英语能力得到提升。