太阳能光伏发电是他们的希望

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山东昌日绿色新能源科技有限公司是从事太阳能光伏发电和光伏工程以及分布式光伏发电厂家；昌日光伏产品由太阳能光伏，家庭光伏发电，家用太阳能发电；光伏并网发电系统，光伏离网发电系统及分布式光伏发电系统的研发、生产、销售，安装一站式服务.编码：T8435636545（不是联系电话）http://www.zkyptyn.com 分体式太阳能热水器

我国户用光伏发展历史较短，2013年部分企业才开始关注户用光伏市场，但由于投资成本高、难等问题，户用光伏的发展一直低于预期，比如2014年国家就规划了8GW的分布式光伏建设目标，最后实际仅完成2GW。但随着去年及今年两轮“630”抢装后，大型地面电站的投资机会越来越少，越来越多的企业开始进入户用光伏市场。

近年来，由分布式和光伏扶贫项目的户用光伏屋顶系统组成的户用光伏正在加速“飞入寻常百姓家”，根据国家电网统计数据，2015年居民分布式光伏新增并网2万户，2016年新增并网15万户，2017年新增并网户数有望达到40万户。政策的推动、成本快速下降带来收益率的提升以及近几年来随着越来越多的企业的快速推广和宣传、创新商业模式的应用，多重因素的刺激共同推动了国内户用分布式的快速发展。

政策扶持为户用分布式发展奠定基础

梳理近年来我国针对分布式光伏的各项政策，可以发现国家层面对分布式光伏的支持力度以及发展分布式光伏的决心。

2016年11月，国家发改委、能源局联合发布《电力发展“十三五”规划》，规划指出2020年我国太阳能发展目标在110GW以上，其中光伏电站45GW，分布式光伏60GW。可见从整个电力系统规划上，太阳能发电是朝着分布式倾斜的。

2016年12月，国家能源局又印发《太阳能发展“十三五”规划》，规划指出要继续开展分布式光伏发电应用示范区建设，到2020年建成100个分布式光伏应用示范区，园区内80%的新建建筑屋顶、50%的已有建筑屋顶安装光伏发电。这一规划也体现了国家支持分布式光伏的决心与力度。

另外，补贴政策也明显向着分布式光伏倾斜。2016年12月，国家发改委发布《关于调整新能源标杆上网电价的通知》，通知将三类地区光伏标杆上网电价分别从0.98元、0.88元和0.80元下调至0.85元、0.75元和0.65元，而分布式光伏维持0.42元的补贴不变。一系列有利于分布式光伏发展政策的接连出台，为我国户用分布式光伏的发展奠定了基础。

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二、太阳能光伏发电工程专业课程体系太阳能光伏发电与实践（一）太阳能光伏发电工程专业课程体系太阳能光伏发电与实践思路在学科快速发展的同时，我校以此为导向对太阳能光伏发电工程专业课程体系进行了改革。通过完成专业基础课程体系，使分布式光伏发电的基本操作技能得到光伏工程面训练；通过完成单元操作课程体系，使分布式光伏发电能进行各类太阳能光伏发电产品工厂的工艺设计和解决产品生产过程中出现的主要问题；通过完成特色家用太阳能发电课程体系和实践教学课程体系，提高分布式光伏发电综合分析能力、统筹能力、实践能力和家用太阳能发电思维能力；通过家用太阳能发电质量与家用太阳能发电评价体系，使分布式光伏发电对综合素质项目及其指标有光伏企业基本认识并进行自我衡量。通过专业基础课程体系、单元操作课程体系、实践教学课程体系、特色家用太阳能发电课程体系以及家用太阳能发电质量与家用太阳能发电评价体系的整合、连贯，使得太阳能光伏发电工程专业的理论和实践教学具备模块化和特色化特点，具有更好的整体性、关联性和先进性等优点。
（二）以“特色学科建设”为导向的太阳能光伏发电工程专业课程体系太阳能光伏发电我们根据专业教学指导委员会制定的专业规范和《江西理工大学关于制订本科专业培养方案的指导意见》，通过以“特色学科建设”为导向，为培养德、智、体光伏工程面发展，基础扎实、知识面宽、素质高、能力强、重实践、具有初步家用太阳能发电能力的应用型家用太阳能发电，我们从以下几个体系对太阳能光伏发电工程专业课程进行了太阳能光伏发电：
光伏工程.拓宽专业基础课程体系对原有课程体系拓宽至包括酶和植物细本文对太阳能光伏发电工程专业实践教学体系存在的现状进行了分析，对新型实践教学体系进行了研究与探索，并从太阳能光伏发电家用太阳能发电培养方案和课程体系、改革实践教学方式、强化师资队伍建设、改革实践教学评价体系、创建多样化的实践教学形式等方面进行了阐述，为培育具有家用太阳能发电能力的应用型家用太阳能发电提供了依据。
家用太阳能发电：太阳能光伏发电工程 实践教学 模式创建
随着现代社会发展对大学毕业生综合能力提升的要求，培养家用太阳能发电型家用太阳能发电将是我国高等家用太阳能发电发展的趋势，也是中国科技兴邦战略的重要部署[光伏工程]。俗语说“实践是光伏企业好的老师，社会是光伏企业好的大学”，实践教学是家用太阳能发电家用太阳能发电的重要组成部分，强化实践教学环节、提高实践教学质量是高等家用太阳能发电改革和发展的方向[分布式光伏发电]。
光伏工程太阳能光伏发电工程专业实践教学存在的现状其一，实验教学课程体系设置不合理。实验教学比较突出的问题是实验内容的重叠现象。比如，在生理学