供应格心齐智学习水平结构分析系统

 衡水格心齐智科技有限公司利用信息技术优势，采用的教学测量学、教学统计学及目标分类法原理实现对基础数据的深度挖掘，横向比较、纵向跟踪教学质量，实现对教学质量及时有效的监测、诊断和反馈。通过对学生的成绩和教师教学质量进行科学的量化分析，反馈学生学业质量进步状况，分析学生过去，现在的学习质量状况，预测学生将来的学习成绩，可进行知识点分析和学生认知水平分析。采用先进的平台优势，让家长和学生随时了解学生在年级、班级中学习的进步状况，进行个人成绩的质量分析和质量跟踪，随时获得有效的质量反馈信息；让教师随时发现自己所教班级在整个年级中的实际状态，从多角度、多方位对整体班级的实力状况进行综合的教学质量分析，及时了解和分析自己班级在整个学业阶段的教学质量进步状态，通过对知识点的分析，随时了解教学目标达成度；让校长和教导主任等教育行政管理人员跟踪教师的教学质量进步状况，进行试卷分析、双向细目表分析、ABC上线分析和上线跟踪，随时发现教师在教学过程中存在的问题，有效的监测教师的教学质量，分析教学质量进步况状，及时进行教学反思和教学评价 。

详询：电话：15383284080   18031813515   QQ：2464776090 

在国家教育信息化的大背景下，结合公司产品“格心成绩分析系统”，整合现有教育资源，发挥互联网优势，构建学情学习分析云平台。

云平台要实现的目标：

（1）拓宽教育管理者视野 （2）减轻成绩管理人员工作量 （3）帮助教师提高教学质量

（4）帮助学生成长

云平台的主要功能：

学校日常的教学测验的性质是一种“目标导向性评价”，它的功能主要是：通过“知识点”（“语言点”）和“认知水平”两个维度的教学测试，对教与学两个方面进行

（1）诊断和分析（2）反馈和调整（3）矫正和补偿（“补缺补差”和“提优补差” ）

追求教与学的匹配、偶合和优化，有针对地提升教学质量。

教学质量分析和监控：

1、学习水平结构分析与监控

（分数段人数分布、标准分、平均分、优率、良率、及格率、等级、 高低分组、排名分布、得分分布）

2、教学目标达成度分析与监控

（双向细目表：知识点和认知水平）

3、自我发展性评价与监控

（教学质量跟踪分析:个体和群体跟踪）

4、教学有效性分析与监控

（试卷的效度、信度、区分度，九宫格，S-P表）

从功能角度进行分析

（1）学习水平结构分析：①常规分析:群体优率、良率、及格率、极差率、平均分、名次、学年总评、成绩单。②拓展分析:等级频数、标准分、档次、M值、百分比、分数段频数分布、高低分组、得分分布、名次频数、离差。

（2）教学目标达成度分析与监控：使用命题双向细目表，进行教学内容与学习行为目标（认知的、情感的、技能的）达成度分析与监控。

（3）自我发展性评价（教学质量纵向跟踪）：①个体发展性评价：通过学生各次考试名次、标准分、档次、比值系数、知水平等不同角度反映学生学习质量的进步状况。②班级群体发展性评价：通过班级各次考试均分系数、优良率系数、及格率系数、M’值、标准分、档次人数等指标跟踪班级学习质量的进步状况。

（4）教学有效性分析：①试卷的有效性（试卷的难度、区分度和信度）②九宫格有效性分析（试题分布、班级试题得分分布、分析与诊断）③SP表有效性分析（对学生答题和试题质量有效性进行分析和诊断）④BCG矩阵分析（对知识点在教与学中出现良性差异或不良差异进行分析和诊断。

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