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一、应以提高学习能力为主
学生的学习一定是以学校的学习为主，以校外辅导为辅。家长明确校内校外学习的主次关系非常重要，不能以校外学习取代校内学习。而校外辅导应以培养孩子的学习能力为出发点，而不是单纯重复学校的教学。要考虑孩子的接受能力和精力。如果孩子课内学习都吃力就要慎重选择课外辅导。 二、重质不重量 辅导班不要贪多。在财力和精力允许的条件下，为孩子同时选择一两项辅导班即可，最多不要超过两项，贪多只会让大人孩子都疲惫不堪。
结语：一定要选择正规的课外辅导机构，拥有负责任的师资队伍和规范的管理，这样才能确保孩子能够在课外辅导中真正获益，也才能让家长的投入真正获得回报。
二、如何让孩子更好的选择课外辅导
一些家长往往是看到别的孩子报班了自己也报，并没有了解孩子的学习特点。这种情况下的选择往往带有盲目性。选择中小学课外辅导首先要从孩子的学习成绩入手。通过孩子的考试成绩判断孩子知识结构是否完整。家长如果能与学校保持良好的沟通，及时了解孩子在学校的学习状态，就可以更及时的作出判断。其次，必须以孩子的自主学习能力和孩子的学习接受能力为基础。根据北京十一学校老校长李金初的实验。一个实验班，在高一、高二每天只上半天课，剩余的时间都是自习。结果高考的升学率很高。经过追踪调查，这些孩子的自主学习能力，社团工作能力、领导力都比一般孩子要强。
弄清课外辅导的目的是关键一定要尊重孩子的意愿。课外辅导的目的是为了让孩子查缺补漏，在轻松的氛围中更好地学习。如果家长把个人意愿强加于孩子，就违背了课外辅导的初衷。家长一定要征求孩子的意见，充分考虑孩子的个人兴趣和优势所在，真正让孩子的个性得到发挥。参与辅导的目的是为了让孩子获得锻炼的机会，发挥优势、弥补弱势，家长应看到孩子一点一滴的进步，及时鼓励孩子；如果孩子失败了，马上帮助分析原因，争取有所进步，绝不能一巴掌拍死
学生的学习一定是以学校的学习为主，以校外辅导为辅。家长明确校内校外学习的主次关系非常重要，不能以校外学习取代校内学习。而校外辅导应以培养孩子的学习能力为出发点，而不是单纯重复学校的教学。要考虑孩子的接受能力和精力。如果孩子课内学习都吃力就要慎重选择课外辅导。 二、重质不重量 辅导班不要贪多。在财力和精力允许的条件下，为孩子同时选择一两项辅导班即可，最多不要超过两项，贪多只会让大人孩子都疲惫不堪。
结语：一定要选择正规的课外辅导机构，拥有负责任的师资队伍和规范的管理，这样才能确保孩子能够在课外辅导中真正获益，也才能让家长的投入真正获得回报。
二、如何让孩子更好的选择课外辅导
一些家长往往是看到别的孩子报班了自己也报，并没有了解孩子的学习特点。这种情况下的选择往往带有盲目性。选择中小学课外辅导首先要从孩子的学习成绩入手。通过孩子的考试成绩判断孩子知识结构是否完整。家长如果能与学校保持良好的沟通，及时了解孩子在学校的学习状态，就可以更及时的作出判断。其次，必须以孩子的自主学习能力和孩子的学习接受能力为基础。根据北京十一学校老校长李金初的实验。一个实验班，在高一、高二每天只上半天课，剩余的时间都是自习。结果高考的升学率很高。经过追踪调查，这些孩子的自主学习能力，社团工作能力、领导力都比一般孩子要强。
弄清课外辅导的目的是关键一定要尊重孩子的意愿。课外辅导的目的是为了让孩子查缺补漏，在轻松的氛围中更好地学习。如果家长把个人意愿强加于孩子，就违背了课外辅导的初衷。家长一定要征求孩子的意见，充分考虑孩子的个人兴趣和优势所在，真正让孩子的个性得到发挥。参与辅导的目的是为了让孩子获得锻炼的机会，发挥优势、弥补弱势，家长应看到孩子一点一滴的进步，及时鼓励孩子；如果孩子失败了，马上帮助分析原因，争取有所进步，绝不能一巴掌拍死
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