乐高积木

上海巨夕娱乐设备有限公司大型乐高积木出租

一、活动目标 

通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。 

二、活动主题和宣传口号 

小手拼出大世界 

三、活动准备 1、乐高教具 2、指导教师 

3、活动的奖品和礼品 

4、准备场地、布置学生到位的场地 三活动内容： 

1）3-5岁组，亲子搭建比赛 

a) 我说你做，亲子分组进行，分年龄段进行 （30） 

妈妈面前放置一个已经搭建好的作品，小朋友背对着妈妈，面对模型的妈妈观察模型，并分步骤讲解给小朋友听，并把所需要的器材交给小朋友，小朋友根据妈妈的讲述和提供的器材搭建作品。搭建的小朋友不可以看作品。搭建完毕后由其他妈妈评选优胜者，5-8对一组进行比赛。 

b) 亲子自由搭建 （30）  

妈妈或者爸爸抽取一个故事，给小朋友讲故事 ，故事结束后，小朋友搭建出故事里的作品或者人物，12-15个小朋友一人一张桌子，一盒积木。妈妈爸爸可以指导小朋友搭建，但不可以动手帮忙，搭建结束，其他家长评分。 

c）搭高高 （20） 

游戏规则：每组2名学生,2名家长，在规定时间内看哪组搭得较高；同样高度的，比比哪组搭得较有型。 

2） 6-8岁组，团队合作竞赛  a) 复制（第一次计分 20%） 

游戏规则：每组5名学生，可以按照地区分组，其中两名学生负责去看老师或者高年级学生搭建的模型，用口头表达的方式表述给组员听，另外三名组员根据对方表达的意思复制出老师的模型，看看那组复制得又快又好。 

b) 创新梦工厂（第三次计分 50%） 

游戏规则：5个小朋友一组， 老师出一个主题，未来世界或者其他， 根据自己的爱好自由搭建，比比谁搭得较有创意。（组员要口述所搭建模型的含义，训练语言表达能力。） 

3） 9-12岁组，机器人竞赛  

每两个学生一组，由机器人老师规定一个任务，小选手在2小时内完成搭建和程序，调试，以完成任务者获胜。  

五、奖励 

每轮比赛选出较有创意的、较符合规定的小组胜出，给予相应的奖励和奖品