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原标题：教育行业，录屏直播软件要解决什么问题?

现在市场上面的录屏直播软件很多，也很杂，市场出现了一个饱和的形式，等到市场开始收窄，就到了真正“你死我活”的阶段了。

巨头出现还是更加理想的一种情况，至少说明行业已经发展到成熟和稳定的阶段。而对现阶段的各家企业来说，可以认为大家都处在“尚可望其项背”的水平之内，都有成为巨头的机会。但是，行业如果没有了呢?巨头怎么诞生?录屏录播企业当有危机感。

益教教育从教育行业技术和装备发展的历史进行了进一步分析说明：

益教教育行业装备的发展，先有幻灯片，一张大胶片，绘制有老师精心准备的图片课件，画面非常简单，但花费的精力很大，起到的效果有限，但吸引力不小;然后有电视机，教室墙角安装一个大铁架，挂上一台大CRT电视，能接收电视内容，也能播放闭路视频;电视在学校逐渐不见，投影机兴起;然后又给投影机加了一块电子白板，又以超短焦代替常规投射比投影机，投影机+电子白板一时间成为学校标配，也造就了教育投影市场最繁荣盛世的出现;随后交互式平板出现，又撬动了投影机+电子白板组合市场，二者分庭抗礼，引出多少预言和口水战，牵动几多企业战略调整;然后顺应“精品课堂”的传播需求，准确切入了“远程教育”、“在线教育”的庞大市场，屏幕录制软件又出现了，一时间做录屏录播软件、内容以及做平台的企业纷纷冒头;据说现在益教课堂又有大热的趋势……

每一类产品的出现，都满足或启发了教育行业新的需求特点，并很大程度上取代或补充了之前的产品和技术。那么，录屏直播软件为教育行业解决了什么问题?屏幕录制软件有没有可能被其他设备或技术手段取代?

官方的说法自然阐释了屏幕录制软件存在的必要性及重要性：

课堂直播软件可在教学中实现多种功能。借助录屏幕功能，可以实现无干扰的课堂教学实录，一方面，对于实施教师课堂教学自我诊断、强化集体研磨、提高教学技能具有极强的辅助效能;另一方面，通过实施区域录播部署，可以有效汇集各校的优秀教育教学视频资源，促进优质资源的共建共享;同时，借助益教云课堂资源管理平台，为打破了地域和时空限制，促进城乡教育优质均衡发展，提供了有力的技术支撑。

课堂直播软件应用比较理想的使用场景是：

随着录屏直播软件积极网络化、智能化，不断融合云计算、互动、移动互联等潮流性元素，屏幕录制软件利用现代化信息技术将教师的授课情况制成精品课程视频，丰富校园的教学资源库，供广大师生课后点播收看、学习、评价，完成知识的传授来提高学校的教学质量和学生的学习效率，优化教学资源。越来越多的学校理念是将录屏直播软件的使用成为教育信息化建设的首位。

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