韦氏儿童智力量表第四版测验评估

多特儿童专注力一直以高品质为唯一服务宗旨

拥有一批有爱、负责、勤勤恳恳的教师团队

专业知识丰富的他们

不仅对教学认真负责

更在专业知识领域不断丰富自己

致力为多特所有学员

打造最系统、最科学、最专业的教学服务平台

　　韦氏儿童智力量表第四版（WISC- IV）面向6-16岁的中小学生，于2003年起在北美正式发行和使用，声誉卓著，是目前国际上最著名、最权威、最有效的智力测量工具之一。

　　在国际教育界、临床心理等领域享有盛誉

　　世界范围内应用最广泛

　　心理测量学技术领先世界（信度效度指标最好）

　　28种语言，全球80个国家和地区使用

　　关于测验结果的应用及解释的经验极为丰富

　　中国心理学会心理测量专业委员会盛誉通过鉴定

　　韦氏儿童智力量表第四版（WISC-IV）由14个分测验组成。其测量结果提供一个全量表的总智商，用以说明儿童的总体认知能力，同时也导出另外四个合成分数，用以说明儿童在不同领域中的认知能力，四个指数分别是：

　　1、 言语理解指数：言语理解指数的各个分测验主要是用于测量学习语言的能力、概念形成、抽象思维、分析概括能力等。该项指数有助于教师和家长更好地了解孩子的言语方面的能力，对于有言语发展障碍的孩子能起到较好的筛查作用。

　　2、 知觉推理指数：知觉推理指数的各个子测验主要测量人的推理能力、空间知觉、视觉组织等。和以往的量表相比，该项指数可以更精确地测查被试的非言语推理能力。有助于家长和老师更好地了解孩子的推理能力、空间思维能力等。

　　3、 工作记忆指数：工作记忆指数主要反映人的记忆能力、对外来信息的理解应用能力。工作记忆是人的学习能力的一个重要测量指标,该项指数可以准确地帮助人们了解孩子的注意力、记忆能力以及推理能力等。

　　4、 加工速度指数：加工速度考察的是人对外界简单信息的理解速度、记录的速度和准确度、注意力、书写能力等。日常的学习生活往往要求个体既有处理简单信息的能力,也有处理复杂信息的能力。加工速度比较慢的个体往往需要更长的时间来完成日常作业和任务,也更容易引起大脑的疲劳。该项指数可以更有效的检测出孩子完成信息处理的能力。

　　多特儿童专注力专家认为很多孩子注意力不集中、上课走神、好动多动、写作业慢、粗心大意、记忆力差，其实很多是因为感统失调造成的。但感统失调不是病症，经过后天的训练是可以得到改善的。

　　多特儿童专注力，是中科院心理研究所儿童专注力项目合作机构，拥有中科院心理研究所专业科研力量，并结合国内外领先的心理学、教育学、脑科学理论，建立了以提升儿童专注力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以引领智慧家庭教育模式为准则的权威儿童教育连锁机构。

　　一生受用、标本兼顾、以人为本，经过我们专业的系统训练，有效改善孩子注意力不集中、好动多动，上课走神、记忆力差、写作业慢、小动作多等问题，对学习好的孩子更上一层楼。对孩子来说，专注力就是学习力，专注力就是创造力！

　　福州儿童注意力培训，少儿注意力训练，儿童专注力培训专家-多特儿童专注力

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