会议培训交互式一体机

会议培训交互式一体机

   在以往和幼儿一起阅读图画书时，我也尝试了各种方法帮助他了解故事中的角色关系、故事发生的脉络等，但远不及使用一体机进行故事教学的效果好。在教学《红红的小东西》时，我请幼儿上来自己把这个东西和樱桃、小兔的眼睛、红灯笼拖拉在一起进行比较，说一说所有的这些东西有什么相同点，有什么不同的地方。在一拖一拉间，孩子们的兴趣被极大地调动了起来，他们真正地参与进了活动中，想像和创造的火花迸发。这种“移动”功能的使用，加强了孩子和教师、孩子和故事之间的互动，活动中，教师充满智慧的提问和引导、孩子富有想像力的思考和回答、屏幕上拖拉出的直观画面，有应有和，加深了孩子们对故事的理解，更是挑起了他们对于故事阅读的兴趣。