艺考文化课补习

要使对艺术生的教学有效，艺考文化课补习，达到教学目标，从教师方面应抓好

教师应选择考查浮现率高和切合学生实际且在短期内能真正掌握的内容进行组织教学，而不能像普文生一样还要保证知识和方法有一定的覆盖面，不必追求数学内容的系统性和完整性。另外注意培养艺术生的数学能力包括一般的运算能力、直观能力、观察能力、较低的直接推理能力、简单的模仿能力等，结合与专业之间的联系，选择正确而有效的方法培养其基本的数学能力。

降低难度，分层次教学

好多同学基础太差，时，关键是让学生拿到基础题目的分数，每次讲课都要降低起点，先把用到的知识领学生回顾，然后再开始复习新内容。在学案的编写上分几个层次，明确要求学生哪些题大部分学生可以做，做完基础题可以再做提纲上的哪些题。对于基础的同学还有选做题，若还有极个别“吃不饱”的可以自己看复习材料或找老师要题做。

关注心理

近几年，很多艺考生在中发挥失利的一部分原因就是心理方面，高三不同以往，艺考文化课培训班，各方面的压力都很大，学习也很疲惫和繁忙，很多艺考生因为跟不上文化课的进度，从而自暴自弃，失去信心，对也就无所谓了，艺考文化课补习班，或者是心理压力过大，产生焦躁抑郁甚至等症状，不能用一个好的心态面对。艺术生冲刺班就要多关注学生的心理需要，合理的进行疏导以及让他们情绪的发泄，安徽艺考文化课，给予更多的关注和包容。其次就是关注艺考生的后续进度，艺术生冲刺班不是说仅仅只让他们取得好的成绩，更要关注他们的录取情况，因为冲刺班的很多老师都会有相关方面的经验，很多艺考挥很好，但就是志愿填错或者盲目选择导致录取到一个不好的学校，就会很可惜，所以艺术冲刺班也要做到一系列的指导和关注。

艺考文化课复习的误区

症状：许多同学认为艺考文化课攻坚阶段就必须要有大量的偏题、怪题、难题才能显示出自己的水平，才能拿下中的题。    解决办法：艺考生文化考试说明明确提出，不考偏题、怪题，建议大家别做无用功。只有牢固掌握常规思维、常规方法，才能以不变万变，即使是一个尖子生，花费很多的时间钻研偏、难、怪题也是一个不好的现象。    秘诀：重视双基、淡化偏怪难，针对训练、重点专练。

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