励志戒网瘾学校

根据以上几个不良因素的影响我们得知，影响厌学的突出特点是不主动学习，自我调节学习能力差。 1受社会不良风气影响严重 中学生已经开始接触社会，社会文化对他们的影响较大，学业不良学生极易受社会上的不良风气影响。这些不良风气正好迎合学习成绩差的学生的需求，为他们的不良成绩寻找借口。这一时期所受不良影响甚至会影响中学生一生的成长道路，因而转变学业不良学生的任务是极其艰巨的。 2在智力测验上的成绩有下降的趋势 这一趋势反映了这些学生的逻辑推理以及抽象思维能力发展上的迟滞状态，同时也反映了学生认知能力不足和学习态度不端正。因而，中学生的学业不良应引起学校和社会的足够重视，并及时进行干预。 3口头言语能力较低 他们在言谈上的主要困难体现在不能用合适的词汇表达思想，言语逻辑性和抽象性差等。词汇的缺乏造成他们学习新的词汇与知识的障碍。 4不愿参加集体活动 他们或不懂得参与班级活动的重要性，或没有信心和缺乏这方面的能力。有些学业不良的学生即使有这方面的能力，又因为自己学习成绩差而羞于参与班级讨论和各种课外活动。形成定势以后，老师和同学也很少邀请他们参加集体活动。这些，对于提高学业不良学生的学业成绩是很不利的。