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    洛阳志诚数控编程培训——引入实践教学环节
    在UG软件教学过程中，讲究“教学”和“练习”结合，“教”固然重要，但“练”必不可少。UG教学和其他理论课程教学相比，没有太多的纸质作业，大多都是在机房完成的上机作业。但是在学生做练习题目时，有一个突出的问题：每个学生的建模思路和操作快慢都是不一样的，每个学生完成每张图纸所需时间也是完全不同的。因此，洛阳志诚UG编程培训中心罗老师分层次布置课堂练习。


    一是给动作快的学生多留作业，给动作慢的学生少留作业。


    二是将练习题目分成基本题目和附加题目两类。基本题目针对性很强、突出所讲指令的常规功能，练习的题目是与所讲指令和实例相似的应用，以达到巩固学生所学知识的作用，这类题目要求每个学生必须完成；附加题目则侧重于所讲指令扩展功能的运用，实例也略微复杂。这类题目是在学生完成了基本题目之后的拓展训练，动作快的学生多完成，动作慢的学生少完成，可以根据各人实际情况灵活把握。平时作业评分以基本题目为基准，附加题目作为加分题目，完成了就加分，未完成不扣分。


    洛阳志诚UG编程培训中心罗老师在教学过程中运用此方法，动作快的学生可以充分发挥自己的能力，多完成一些实例操作，动作慢的学生也不会因为练习题目太多，完成不了任务而使学习积极性受到打击。此方法教学效果良好，学生学习积极性较高。


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