夜不归宿

    偶然“夜不归宿”和“夜不归宿”的区别

青少年夜不归宿现象历来引起学校、家长的重视。《新民晚报》2008年12月29日刊登了一篇《防范未成年人夜不归宿，政府更当担责》，明确提出政府与学校等均应负起责任。还提到有些地方《未成年保护条例》，特别突出家庭保护和人性化关怀，如规定监护人不得放任未成年人夜不归宿、不得让未成年人脱离监护单独居住等。说明政府与有关方面已经十分重视青少年中夜不归宿的现象，如果不引起重视将会出现蔓延、贻误人生。
     笔者是教育工作者对青少年中的夜不归宿现象也是切齿痛绝。但是，在研究与处理上要正确对待“偶尔夜不归宿”与“夜不归宿”两者的关系，这不仅是量的多少区别，而是质的根本不同。“偶尔夜不归宿”与“夜不归宿”从现象来看都是属于“离家出走”或“逃夜”，都是不良行为。但是这种的“夜不归宿”的类型不同、原因诸多、情况复杂，作为家庭与教育工作者需冷静思索，认真的分析，以免把偶尔夜不归宿的孩子产生逆反心理，使其矛盾扩大而造成难以收拾。
     我们应该了解这些夜不归宿学生的情况和心理，进而提出如何矫治“夜不归宿”不良行为，其目的不要把刚步入错误边缘的学生，而推入到罪恶的泥坑。

  一、 偶尔夜不归宿的特点
1、夜不归归宿的偶尔性
这里所指的偶尔夜不归宿学生多数是初中低年级的学生，他们精力有余、贪婪活动。有的是一时冲动临时决定外出活动，夜不归宿是属于偶尔性，即是第一次。例有一次学校组织的春游活动，汽车开回学校，时间尚早，而他们的精力充沛、游兴未尽，反正家长知道学校组织春游，晚点回家没问题，因此几位男女学生结伴，大家嘻嘻哈哈、边说边笑，从学校一直游荡到南京路，玩得时间都忘记了，通宵达旦到天明，然后悄悄地回家，到了上课时间他们全到了。这种“偶尔”夜不归宿是区别于严重不良习性，不良品德。与经常逃夜、夜不归宿的学生是绝然不同。
2、夜晚活动的盲目性
这些外出活动的学生不一定有周密的计划，他们往往是盲目的消磨时间。男学生小朱晚上七点外出买东西，偶尔碰到同一个班级的女学生小王，俩人随意地聊聊，两位步入青春期的男女谈兴甚浓，去向并无目标，二人就往热闹的街上游荡了二、三个小时，一看时间不对，就不敢回家了，干脆就继续游荡到深夜，实在累了就到居民大楼的楼梯上过夜。
3、结伙活动的随意性
这些学生他们个性一般外向，精力有余、爱好活动，他们晚上活动并无确定，一般事先没有约好通宵不归，而是根据自己的游兴而定。几位同学偶尔相遇，走到电影院门口，看到有通宵电影，结伙买上票子边看电影边聊天，只要有人愿意参加，绝不会排他性，就不顾家长焦虑等待。
4、一般无严重危害性
偶尔夜不归宿是偶然出现，又以消磨时间、释放多余精力为主。同学之间一般是同班或同校的，大家之间相互熟悉，聚合在一起仅以说说玩玩，一般不发生违法现象，有的即使男女同学相聚，也是趣味相投并没有发生越轨现象。例如上面所述，两位男女同学晚上邂逅，然后夜不归宿仅在公房楼梯上过夜，一个坐在楼梯上端，一个坐在楼梯的下端相隔8格台阶悄悄地说话，他们感到很高兴，第二天各人回家，以后也没有发生再相聚的机会。
 
 二、偶尔夜不归宿行为的探究
1、生理逐渐成熟 性心理萌动
偶尔夜不归宿的学生一般多是未成年人，发生在初中阶段个别还有小学高年级，他们在生理上逐渐成熟步入了青春期，到了情窦初开的年龄。男女同学性心理开始萌动，男女同学的界限逐渐消除，原来的“疏远期”开始进入“爱慕期”，异性同学之间希望有所接近，相互间能交流信息、沟通思想，相聚在一起总有说不完的话，彼此感到有一定的愉悦体验。男女同学也喜欢在异性面前表现自己，引起对方的注意与好感。他们仅是怀春表现并不是早恋。因而一般的偶尔夜不归宿的，不少是有男女同学，是青春期心理的一种表现，但又是一种不恰当的交往方式。
2、心理上向往 导致行为追求
改革开发，全国各地经济迅猛发展，一年一个样、三年大变样，高楼耸立、交通便捷，繁华的大城市夜生活丰富多彩、十分迷人。繁荣的街道灯火辉煌，闪烁的霓虹灯使人们目不暇接、眼花缭乱，高雅的游乐场所、通宵达旦的电影吸引了国内外朋友。即使生活在城市的青少年，已步入青春期，对这种夜生活也有强烈的好奇性，若是缺乏坚强的控制能力，他们再也不能安份于平淡乏味的学业生活。此时一些精力充沛、游兴甚浓的学生，向往着丰富多彩的夜生活、尝试缤纷多姿的娱乐活动，因而在猎奇心理驱使下，也会蠢蠢欲动。一旦家庭管理上出现了空隙，他们就有机可乘，未经家长允许采用不恰当的方式过上一次夜生活。
3、家庭情感淡漠 寻找宣泄场所
孩子进入青春期以后，独立愿望日益强烈，个人意识增强，迫切需要得到别人的尊重、信任和友谊。青少年此时情感丰富、热情奔放，他们需要自己的情感生活，当他们获得成功时，能使他们的朋友分享成功的喜悦，当他们受到挫折时，朋友们也能分担忧愁与沮丧。这些偶尔夜不归宿孩子家庭，往往忽视了对孩子正常情感的投入，孩子们在家庭中没有情感释放的机会。曾经调研了父母亲与孩子沟通情况，发现这些家长缺乏与孩子沟通的认识，父母们往往忙于工作与生活，因而当孩子心境、情绪不好时,热情关心的只占25%；父母与孩子经常沟通的只占40.62%；也就是说60%的孩子缺少与父母沟通；即使孩子心境、情绪不好时，75%的孩子不能得到父母热情关心。然而，只有12.5%家长组织与孩子在节假日进行亲子活动；而87.5%是偶尔或从不组织。有的家庭关系紧张，父母与孩子情感淡漠。专家认为：“失爱的青少年，容易受到诱惑，加入到不良团体”。这些孩子在家庭缺乏应有关怀，因而只能寻找机会，外出活动获取青少年应有的欢乐，抒发青少年应有的情趣。
4、家庭管教薄弱逆反心理严重 
家长从主观上都希望他们健康成长，但是这些家庭普遍缺乏严格的家教，没有一个良好的教育环境和氛围，孩子不知道自己的行为应该对父母负责，而这些为人父、为人母的家长们本人文化一般不高，在家庭教育上实际是一个盲区。另外从家庭结构、家庭管理安排上存在不少问题，有的忙于经商打工，奔波于剧烈竞争的市场，有的夫妇离异，为了寻找自己情感生活，不可能顾及孩子的教育。因而，这些子女们面对不和谐的家庭，他们缺乏家庭的温暖，心理产生自卑，逆反心理严重，会做出使人惊动的一些举动。这些家长一旦发现孩子出轨，不是严厉斥责就是棍棒痛打，这样只能造成更严重的对立，蕴育着更为严重不良后果。
 
三、预防与矫治青少年中偶尔夜不归宿的思考
1、重视思想教育 提高自我保护
家庭与学校必须贯彻《青少年保护条例》重视未成年的思想、道德、纪律、法制教育，使孩子懂得在学校要遵守校纪，在家庭应执行家规，增强孩子在家庭中的责任感。子女在家中不仅能获取父母正常的爱，也应懂得以自己的良好的行为习惯、礼仪道德对父母实施爱的回报。青少年应懂得自我保护，学会自尊、自爱、自强，把精力放在学好文化知识，提高辨别是否和抵制不良影响的能力，做一个国家有用的人才。
2、研究学生心理 加强青春期教育
夜不归宿的现象一般发生在初中阶段，孩子进入青春期，他们生理上逐渐成熟，自我意识开始增强，但是心理发展往往滞后，是非概念淡漠，自我控制能力薄弱，心理发展不够稳定容易做出偏激或父母难以预料之事。因此作为父母应该了解孩子，研究孩子心理发展的规律，与孩子经常沟通，一旦孩子出现了夜不归宿的现象既要引起重视，又不能把事态扩大，使孩子产生逆反心理，把原本容易解决的问题弄巧成挫，产生与父母对立，造成难以收拾的局面。因此家长应该了解与研究孩子，重视青春期的教育，使他们健康、顺利度过青少年关键时期。
3、改进家庭教育 妥善安排生活
家长生育了孩子，不仅有抚养义务，而且有具有科学教育的责任，家庭应该担当教育子女健康成长的功能。家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子第一所学校。因此父母应该学习掌握科学育儿知识，对孩子既不能百依百顺放任自流，又不能权威自居简单粗暴，父母应该与孩子经常交流与沟通，妥善安排孩子的休闲时间，定时组织与子女亲子活动，让他们的情感有处抒发，他们的精力有处释放，他们对父母应既具有威慑感又感到亲昵、亲近，使他们对家庭产生归属、依恋，感受家庭感和谐、温馨，从而增强了家庭凝聚力。
4、矫正心理偏差 重在心理教育
家庭中有子女一旦出现偶尔夜不归宿的现象，首先应设法寻找回家，此时父母一定要正确对待孩子的差错，尊重孩子的人格，分析孩子出现不良现象的原因，从中能否在家庭教育管理上吸取某些教训。父母也可以与学校、老师取得联系，分析孩子差错的缘故，然后与孩子进行必要的教育与沟通。这种沟通与帮助是平等的方式与其讨论，鄙弃孩子不良习惯。父母应该给归来的孩子更多的温暖，绝不能歧视，他们在家长的关怀、老师的帮助下，经过必要的教育与疏导，能走出思维的怪圈、矫正心理偏差。
偶尔夜不归宿是青少年的一种不良行为，笔者所研究的“偶尔夜不归宿”均没有做出违法、越规事件。因此，这些学生不要轻以被学校定为“控制”对象，按“特殊”“问题”学生来处理看待。本文研究偶尔夜不归宿学生，并不是姑息、迁就发生差错的学生，而是向家长阐明孩子有较大的可塑性，希望我们通过耐心教育与帮助，使他们集中精力学好功课，同样可以培养成优秀人才，如果“偶尔”没有及时教育，遇上了坏人的引诱与教唆，那么“偶尔”会成为“必然”，将会贻误人生，给家庭、学校与社会带来更大的危害，因此，我们必须要十分重视孩子出现第一次，即偶尔夜不归宿的现象，促使青少年健康成长。