东莞口才 青少年口才小主持人培训

序号

课程名称

学习内容

训练方式

学习目的及效果

1

当众讲话规范

台风形象、站姿、服饰、目光、体态、声音

上台练习，自我介绍

上台自信、站姿规范、声音清晰、表情丰富

2

即兴演讲

演讲公式：称呼+赞美+回忆+祝福

上台练习，同学聚会发言

控制紧张、思路清晰、有条理性、概括性、趣味性

3

目光交流与肢体

环视、巡视、平视、点视、手势、体态

上台练习，目光对视，模仿动作表演

能放开手脚、不违反常规，不出错，肢体动作配合演讲

4

朗读与朗诵

朗读声音、表情、肢体动作

上台练习，朗读诗词

声音洪亮、吐字清晰、表情丰富、肢体动作得体

5

宴会与礼仪

社交礼仪、服务礼仪、宴会发言

上台练习，微笑、模拟宴会发言

学会微笑、紧扣主题、语言得体

6

诗词与对联

诗词的种类、对联的创作

上台练习，现场创作或背诵

能背诵或创作简单诗词与对联，对诗词及对联产生兴趣

7

演讲开头与结尾

演讲开头十个方法，结尾七个方法

上台练习，演讲比赛题目

能运用其中的三个以上方法进行良好的演讲开头与结尾

8

演讲稿写作

组织材料、谋篇布局、锤炼语言，设计开场白和结束语

现场写作一篇200字演讲稿，并上台演讲

掌握写作演讲稿的的一般方法，能上台演讲

9

竞选班长演讲

竞选演讲流程、练胆量

上台练习，人人作主题《竞选班长》演讲

敢于上台，语言流畅、表达清晰、肢体语言适当

10

小小主持人

主持会议、担任司仪的流程

上台练习，主持班会、毕业典礼

了解会议活动主持的一般流程，语言表达流畅、声情并茂

11

事例与故事

故事在演讲中的作用，肢体语言的运用

上台练习，每人上台讲一到两个故事

讲得清楚故事情节，能配合肢体语言

12

赞美式表达

赞美在人际交往中的作用，赞美的方法

上台练习，让每个同学上台接受赞美同时赞美他人

能掌握赞美的方法，勇于并善于赞美他人

13

紧张控制与现挂

上台紧张控制的方法，现挂的方法

上台练习，每人上台进行主题演讲并现挂处理

上台不紧张，能应对一般的语言危机

14

思维与辩论

思维模式、创新能力、辩论方法

上台练习，进行串词训练，现场两人一组辩论

提高思维创新能力、开阔思路、反应灵活