一对一辅导班

学校与补习班（家教）在孩子的学习过程中，分别扮演不同的角色。学校多以教完为首要目标，体制内的教师们授课的责任像是赶进度般，一心一意只想把课纲或课本内容全部教给学生；补习班或家教则扮演帮助学生学习的角色，针对学生不够了解或需要额外练习的部分，予以强化或灌输考试技巧，帮孩子们整理、复习或猜题。就我来看，这两种教育体系对孩子的学习都有着很大的限制。许多家长问我，若想送孩子进补习班增强英语能力，有没有什么评选的方法？在这里试着与您分享我心目中理想的补习班，要具备的条件：若不懂语法，就无法将英文学好。事实上，太重视语法规则的背诵或了解规则背后的语言知识，对于使用语言的帮助相当有限。学习语言的重点应该是我们要会归纳、使用这些规则，而不是被这些规则束缚、绑住。三、有简易、能输出所学的学习单（或回家作业）学习语言有输入就一定要有输出，没有输出的过程，语言学习就不会进入到内化阶段。我所谓的作业或学习单，并不是要增加孩子的学习负担，也不是让孩子机械性的重复抄写，而是要让孩子在打开耳朵听、用眼睛看、开口大声读之后，有机会透过即时练习的产出，带点创造性的三、四成改变，以加深学习印象。过分强调只有游戏化学习而没有课后练习的补习班，在延续语言学习的持续性上，其实并没有加到任何分数。四、强调增进孩子的阅读能力坊间许多以考试、升学为首要目标的补习班，对孩子语言能力的提升也没有太大的助益。若补习班的教学是指导孩子阅读英文故事、文章，就是个不错的补习班。的语言学习经验要以阅读为核心，让孩子在大声朗读故事的过程中，可以听到英文的节奏、发音，就能增进孩子对语文的敏感度。阅读过程中，将声音转换到文字，再转换成图像、概念，才能让语言学习扎实。

4、查漏补缺

初中课程比较紧张，孩子要掌握的知识点，难易度会增加很多。这个时候，及时哪一科哪方面出了点问题，都要及时搞清楚，千万别任其存在和发展，以免影响整个知识体系的完整把握，对中考造成影响！

5、强化基础

经过了初一的适应和认知，初二的很多知识都是以后学习中必须用到的基础知识。因此，这个阶段对所学基础知识的掌握一定要牢。如果发现有知识没有掌握好，一定要及时补上，千万不能拖到初三再补。

6、均衡发展

任课老师看单科，中考却是看总分。因此，对于每位初二学生来说，保持各科的均衡发展相当重要。毕竟，一科考150分，另外一科才考五六十分，你依然没有多大竞争优势。要想取得好成绩，严重偏科可不行，一对一辅导班，即使你对某科很不喜欢，但也一定要让其保持一定的分数。

7、提前备考

千万不要觉得中考是初三的事情。其实，进入初二阶段，可以说，你储积的每一个基础都是在为中考打基础。这个阶段，就要做好提前备考的准备，看一下自己的还有哪些知识点掌握不足。

8、突破瓶颈

其实初二的时候，很多孩子会在学习上遇到挫折，表现就是无论怎么努力，一对一辅导费用，成绩依然上不去，这个时候要格外注意，一对一辅导多少钱，因为好不容易孩子对学习有些感觉，如果成绩上不来，也许会彻底放弃。

如果自己已经很努力，可还是不见成效的话，建议课外辅导的班课和1对1方面，在时间紧任务重的情况下，更倾向后者，因为它能有针对的帮你去解决自己的短板。一对一课外辅导

现在的初中补习班水平参差不齐，也都比较浮躁，以盈利为目的多于帮助孩子提高成绩，所以给孩子报班时对比一下，多了解一下学校办学经历和师资情况等，再做选择，渝北天宫殿一对一辅导，之前我就买了个教训，给孩子报的那个补习班，心思根本不在给孩子上课上面，老师都是还没毕业的大学生，我孩子补习了一个学期，成绩一点起色都没有，钱都打水漂了。后来觉得还是大品牌信得过，就转报了勤思教育，那里的老师比较负责任，而且都是全职的，对本地考纲也很熟悉，知识点什么的讲得也明白。所以给孩子报班要认真考察，不然浪费钱又浪费孩子时间。一对一课外辅导


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