初中语文

语文阅读技巧

利用“群体策略”，进行深入阅读

我是从策略家兼作家瑞安·霍利迪那里学习到“策略”这个概念的。根本上说，“群体策略”是指进入一个题目，从不同的观点进行学习，尽可能在其他非阅读性活动中也运用这个策略。

比如关于第二次的学习，这个内容的书籍有几千种，那么你可以有几个选择。比如，我们假设你住在加拿大，英国或美国（也就是说在西方盟国）。你对这次及其后果的理解，更加倾向于受到你的国家的影响。

了解作者

你读的书是谁写的？读些关于作者的书，比较不错的初中语文教育机构，可以很大程度上加深你的阅读体验。去年，我读了一本威廉·莎士比亚的传记，才非常惊讶地了解到莎士比亚的工作习惯。你可能无法找到你读的每本书作者的传记。但是有些问题能够加深你的阅读理解。

这个作者还出版过什么书？这本书与作者其他的书有怎样的关联？这是该作者的一个新的领域还是对他之前写作领域的深入开发？

这本书与作者职业的关系？作者是一个全职作家，一个偶尔写作的商业专家，还是其他的？

　1、预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，初中语文教育机构，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。

　　2、听课。听课是学习过程中重要的环节，比较好的初中语文教育机构，听课效率好的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。

　　3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。

多背是语文学习的第三把钥匙。现在什么都可以“百度”的互联网时代，获嘉初中语文，有人认为只要能够查到的知识都不用背。

这观点是对的，但这话不能无限“覆盖”，比如它就不适合于文学。好比锤子、改刀之类的工具不必随身携带，需要用的时候去拿就是了；但每个人的血肉却必须是自己体内的，而不可能是“外在的储存”。

让孩子在其记忆力强盛的时代，通过背诵将经典的古诗文化作自己的血肉，这是形成终身语文能力的“童子功”。

当然，并不是所有古诗文都要背，我依然强调背诵经典诗文，且越多越好。肚子里“别人的东西”储存多了，渐渐就内化为自己的东西了，必然出口成章，行文流畅。所谓“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，这个古训永远不会过时。

上面所说三把“钥匙”，我在解说的时候虽然用了“一”“第二”“第三”的表述，但这并不是三者重要性的依次排序。

对语文学习来说，阅读是信息的吸收，写作是情思的表达，背诵是经典的储存。这三者同等重要，不分主次，缺一不可。

其实还有一把“钥匙”，就是“多抄”——抄经典的古代诗文，抄优美的现代诗文。

获嘉初中语文-比较好的初中语文教育机构-新乡学而优由新乡市学而优教育咨询有限公司提供。新乡市学而优教育咨询有限公司（www.xxsxey.com）是河南 新乡 ,教育、培训的企业，多年来，公司贯彻执行科学管理、创新发展、诚实守信的方针，满足客户需求。在新乡学而优领导携全体员工热情欢迎各界人士垂询洽谈，共创新乡学而优更加美好的未来。同时本公司（www.xeyfd.com）还是从事初中数学一对一培训班，初中数学补习班哪家好，初中数学一对一辅导班的厂家，欢迎来电咨询。