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对于高中的同学,要特别注意,从初中进人高中学习是一个新的转 折点,必须来用不同的方法来学习。初中阶段主要重视英语知识和语法 的学习,而髙中阶段则侧重“以能力立意”,着重培养独立的阅读能力。 需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中,不断提高 分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。所以在学习过程中不能 死抠句子、死记语法,而要在学习中注意情景交际用语的掌握与使用, 提高听说能力,尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点,在习 惯搭配及语言的多变方面多下功夫。
我们都知道学习英语需要讲究语法,I英语学习平板,但是在启蒙阶段,语法是可以忽略的,家长不要过多的告诉孩子为什么,只需要在日常多重复就行。孩子就是听多了、理解了,就自然习得了,根本不需要我们大人的讲解。所以在启蒙阶段,语法是可以忽略的,家长不要过多的告诉孩子为什么,只需要在日常里自发地说出来而习得的,而不是通过教学讲解学得的。通过大量接触和使用,潜移默化学一门语言,是自然而然的一个过程。而在启蒙阶段,更推崇自然习得,而非刻意学得。
用英文思维这是许多英语学习者都希望达到的境界,因为这是用英语流畅地表 达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说,坚持大 量阅读是实现这一目标的途径之一。阅读时遇到新词,要多査词 典,了解其意义和用法。简易读物好基础极有用,要多读。一是 数量要多,二是要重复读,选出10至15本,读三遍(推荐若干本简易 读物),读到许多问题印在脑子中。
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