园艺设计效果

景观艺术美的属性表现内容

　在景观设计公司看来，景观艺术美的表现要素是多个方面的。比如如主题形式美、造园意境美、章法韵律美，以及植物、材料、色彩、光、点、线、面等。

(1)主题形式美

　　这种主题的形式美，往往反映了各类不同园林景观艺术的各自特征。园林景观设计主题的形式美，渗透着种种社会环境等客观因素，同时也强烈地反映了设计者的表现意图。或象征，或造成气氛，或具有幽静闲适、典雅等多方面的倾向。主题的形式美与造园者的爱好、智力、包含力、创造力，甚至造园者的人格因素、审美理想、审美素养是有密切联系的。

　　(2)造园意境美

　　中国古典园林景观的特征之一，便是意境的创造。园林中的山水、花木、建筑、盆景，都能给人以美的感受。当造园者把自己的意向倾注于园林之中，运用不同材料的色、质、形，统一平衡、和谐、连续、重现、对比、韵律变化等美学规律，剪取自然界的四季、昼夜、光影、虫兽、鸟类等混合成听觉、视觉、嗅觉、触觉等等结合的效果，唤起人们的共鸣，联想与感动，才产生了意境。中国古典园林受诗画影响很大。中国园林景观的意境是按自然山水的内在规律，用写意的方法创造出来的，是“外师造化，中得心源”的结果。

　　(3)章法与韵律

　　我们说，园林景观是一种“静”的艺术，园艺设计效果，这是相对其他艺术门类而言的，而园林景观设计中的韵律使园林空间充满了生机勃勃的动势，从而表现出园林景观艺术中生动的章法，表现出园林景观空间内在的自然秩序，反映了自然科学的内在合理性和自然美。人们喜爱空间，空间因其规模大小及内在秩序的不同而在审美效应上存在着较大的差异。园林景观艺术一直有“草七分，石三分”的说法，这便是处理韵律的一种手法。组成空间的生动的韵律和章法能赐予园林景观艺术以生气与活跃感，并且可以创造出园林景观的远景、中景和近景，更加深了园林景观艺术内涵的广度和深度。

景观小品在景观园林设计中的作用

一、造景功能

景观小品的设计是根据美学理念而来，所以必然具备造景功能。景观园林设计中，应用现代艺术设计手法配置各种设施，可以取得更好的景观配置效果。比如雕塑、水景、景墙、山石、树丛、花架等景观小品的合理应用和巧妙的组合，融入自然环境当中，或者将其与园林植物结合，能使其造景功能就更为强烈，进而为人们营造更加舒适的环境，让人们在欣赏美景的同时，也可以感受到生活的愉快和自然的美好。

二、使用功能

使用功能是园林景观中基础的功能需求，也是其设计的初衷。设计如果根据实际需要来提升景观小品的使用功能，就能让人们的生活需求和便利性得到更好地满足。人们对景观园林设计的要求随着时代发展和人们生活水平的提高也在不断提升。因此，景观小品不仅具有造景功能，还能在美化环境的前提下还能体现更多实用的功能，为人们提供休闲、纳凉、赏景的场景，比如桌、圆椅、圆凳、亭、台、阁、榭、行走的草坪铺地等等，人们能在景观小品的使用功能中享受到更多乐趣。

三、人文功能

园林景观设计中，各式各样的景观小品通过搭配和组合，与周围环境巧妙融合，实现突出景观园林主题、引发人们关注的目的，并借此表达文化内涵。在入口、道路两旁加强宣传用的各种标志、标识，都可以以彰显当地的文化沉淀、地域特色和风土人情等。景观小品的主题可以是多种多样的，例如保护环境、传递人文思想等，采用这种设计方式，能发挥一定的引导作用，且有利于营造良好的文化氛围，促进文化传播和发展。

四、安防功能

安全是景观设计中的一项重要工作，景观设计公司应综合考虑，在合理应用景观小品的过程中，花卉园艺设计，也要注重发挥其安全防护功能，有效保障游客安全。作为景观园林的重要组成部分，景观小品也要注重发挥保障游客安全的功能。例如，要善于利用景观小品设计各种围墙、安全护栏、挡土墙等。同时，张贴安全提示，确保游客安全，并将其划分为不同的空间功能，方便管理，使其有效发挥作用。

简析校园景观设计的几个要点

 1.简洁明快。突出时代性从表现形式上看，校园环境以清新自然、幽静典雅、尺度宜人为佳。校园内的景观设计在满足基本功能的前提下，易简不易繁，易朴素大方、色彩明快、构思巧妙，从造价上来说也比较经济，可行性强。同时考虑服务对象的要求，设计时还应注意体现时代特征，运用现代的设计“语言”和材料表现主题，显现时代的风格。

   2.因地制宜。突出特色性这一原则包含两层含义：通过充分利用现有地形，尽量使用本地树种，园艺庭院设计，力求突出有一定的特色性。为了达到这一点，在设计时，一是从整个校园以及校园周边大的环境分析，充分重视体现校园文化因素，让远处能看到本绿化地段的人一目了然；二是从小环境分析，充分了解本绿化地段紧临的空间环境，园艺设计，很大限度的利用各种条件来组织景观设计，从而形成特有的区域特征。

   3.统一规划。统一规划校园内绿地，无论本绿化区域，还是整个图书馆周边，都是整个校园内绿化计划的一个部分，营造生态风景时要根据校园总体绿化的具体情况来安排布局。合理选配植物种类，避免种间竞争，避免种植不适应本地气候和土壤条件的植物应以本地树种为主，适当选用经过多年引种和驯化的外来植物品种。

   4.追求艺术。环境因水而发展，商贸因水而繁荣，建筑因水而灵秀，园林因水而旷幽。借用了中国古典山水画的特色，在设计时追求意境，讲究品位，注重人文景观的开发。要充分利用原有的地形地貌、水体、植被、历史文化遗址等自然、人文条件，与校园文化建设有机地结合起来，形成特有的风格。

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