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高中生暑假必须要报补习班吗?

暑假非常有必要报补习班，即使不报补习班，学生自己在家也要主动去学习，但主动学习的少之又少。我从以下几个原因说明报补习班的必要性:

1、课程紧张

融三年的规划一般是高一高二 完成新课的学习，高三集中时间进行复习。就数学来讲，必修1到必修5，再加上选修好几本书，这么一算下来，每个学期至少要学习两.本书;可以想象，课程紧张到什么程度;所以暑假时间利用起来很有必要。

2、知识量大

高中知识量相比于初中，远程教育代理，多了不止两倍。学生生消化每天所学知识都有-定困难，更不要说覆盖每一个知识点了， 即使覆盖，能不能做到又是-一个问题;所以报补习班确实有必要。

报班不可盲目， 视孩子具体的情况而定:如果孩子学得很好，湘西远程教育，那就可以报预习后面课程的班;如果孩子基础弱，不妨习前面课程的班级。至于能不能提升成绩，得看掌握情况;另外新学期学的是新知识，如果是补弱型的可能不会一下子见到效果 ，在成绩方面要有一定的耐心。

时间如黄金，暑假时间浪费了就真的回不来了。班还是要报的，但不可盲目。后摇课教育专注中小学-对- 辅  导，是的平台，诚聘全国各地重点中学名师，通过大数据分析孩子的学习薄弱点，并制定个性化一一对一一 辅导方案，欢迎随时前来试听哦。

为什么说五年级是小学学习的一个分水岭

五年级是小学学习的一个分水岭，很多孩子的成绩就是从五年级开始落下的，特别是数学。五年级上册主要学习了小数的运算，图形的面积以及分数的认识，下册开始学习分数的运算，因数与倍数以及质数与合数的相关知识点都是为分数通分、约分计算打基础的。

要学好数学，计算能力必须过关，整数运算、小数运算以及分数运算必须要熟练。很对学生做题速度慢，原因就出现在了计算速度慢上了，由于 对计算法则掌握不熟练，计算时会犯很多的错误，导致了计算速度慢，效率低。所以必须要加强计算，每天做一定量的计算题。

基础知识和方法要掌握好。在学习了质数与合数之后，经常会判断-个数是质数还是合数，那么就需要根据因数的个数来判断，如果孩子对因数的概念和找因数的方法不熟悉，那么肯定会出现错误，所以，如果孩子成绩不太理想，那就先把课本上的基本概念公式先记住了，然后再通过在做题中运用来加深理解，提高做题速度和效率。

应用题是比较考察思维的，需要孩子读懂题意，分析已知条件，找到对应的知识点，选择合适的方法。对于某些特定的题目的解题方法必须要熟悉，比如鸡兔鸡兔同笼问题，有多种思路和方法，需要理解每种方法的要点和思路，只有在平时多积累、练习和总结，才能在考试中正确解答相关题目。

五年级的知识之间的联系逐渐加强，一定要注意知识体系的建立，在某一个环节出现的任何一个小问题都会形成后期学习的障碍，比如，如果公因数和公倍数掌握不好，后期的分数运算必然错误百出。摇课教育专注中小学-对一 一补课，国的- -对-补习平台，诚聘全国各地重点学校名师，孩子成绩不理想，远程教育初中，随时欢迎咨询。

间接性提高低年级孩子学习兴趣

      1、 减少作业量。

　　对于那些学习不好，怕学习的孩子，不好的方式就是给这种孩子大量做题，想通过做大量的练习来提高孩子的学习技能和兴趣，事实证明这是糟的方式。你越加大 他的作业和练习量，孩子越会对学习叛一逆，直至厌学。切忌给这类型孩子在老师作业的基础上还加作业，那会要了他学习的“命”。

　　孩子作业的书写必须认真，另外对作业题的理解要有深度，凡理解深度不够的，一律“暂存”，由暂存负责消化吸收。

      2、让孩子从做简单容易的题中找到自信和乐趣，先易后难。

　　学习不好的孩子往往怕做难题和不太会做难题，家长想方设法多让孩子做难题，会让孩子对难题丧失学习更多的信心。正确的方式是给孩子多做容易的题，从做容易的 题目中找到自信和尝到甜头，容易的题做得多了，难一点的题目也能做，如此持续。方法是“从容易的和基础的题入手，远程教育哪个好，做得多了，难的也会做”。如孩子读一年级100以内加减法做得不好，你可让孩子多做些20以内加减法，20以内熟练了，100以内自然能做。

       3、 多鼓励与肯定孩子，增加孩子的信心与动力。

　　多观察孩子的变化与进步，并不断的一而再，再而三的给予孩子正面的鼓励与强化。孩子就能从自己的进步中获得力量和信心，家长要做的就是“鼓劲与等待”，不 要做一段时间就放弃，持续下去，孩子的学习兴趣和成绩一定会逐渐上来，坚持！坚持就是成功！每一个孩子总喜欢重复被别人肯定的行为，你说他数学好，他就会 喜欢学习数学。所以，就是他弱的地方，你也必须找到那里的亮点。

      4、 让孩子的学习符合规律，顺应“学习流程”。

　　“学习流程”认为学习就是发现问题和解决问题。让孩子知道发现问题是学习中一项非常重要的工作，发现问题对学习非常重要，在赏识和暗示中，让孩子乐于发现问题，敢于正视问题并把问题程序出来。

　　让孩子知道把自己不能解决的问题送给老师解决是天经地义的事情，是一个会学习的好孩子应该做的事情。

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