声乐歌曲

CX系列二
该年秋，在世界三大钢琴赛事之一的肖邦国际钢琴大赛上，使用CFX钢琴进行演奏的钢琴家摘得了的荣誉，在这样别的大赛上使用日产钢琴夺冠，也是对CFX实力的证明。两年后的2012年，我们再次推出承接了CFX精华的新钢琴，这是雅马哈三角钢琴CX系列。在雅马哈钢琴的历，这是半个世纪以来的重大飞跃的明证从2012年回顾历史，将近半个世纪前，雅马哈钢琴也有一个重大的飞跃，那是1967年，推出了Concert Grand CF，从此雅马哈钢琴闻名世界，随后又完成了三角钢琴 C系列。C系列的C，取自Cervatory即音乐学院的字母，这个字母也标示着雅马哈三角钢琴对质量的精益求精。此后，C系列作为三角钢琴的基准广为人知，随着多次的改良，不断得到全世界的喜爱，而现在，又是该系列诞生以来重大的改良。正如从CF向CFX的提升，在公司创立125周年之际，C系列又实现了向CX系列的飞跃，这是雅马哈三角钢琴迈向新高度的明证。目标----成为“会歌唱的钢琴”，这里蕴含着两层意义2010年完成的CFX的开发，明确了雅马哈钢琴的音色的方向，即所谓“会唱歌的钢琴”。 对于钢琴而言，“歌唱”有两层意义。“拥有丰富的音响”。无论钢琴本身能够发出多么美妙的声音，如果不能传递到听众耳朵里，则毫无意义。正如的歌手们吸足了气，从整个身体发出歌声一样，钢琴是由音板?支架承接弦的振动，将乐音全部送出。有丰富的余韵，声乐入门，才有底气丰厚的歌唱钢琴。 另一方面，是“拥有能够变化表情的声音”，这意味着不仅要具备美妙的声音，还要能够按照演奏者的意图，展现声音以外的表情变化。CX系列和CFX一样，采用相同的琴槌毡，对琴弦也重新做了调整，声乐培训，通过更为细致的调整，实现了清纯透彻而又富有深度的音色。 伴随着乐曲的进展，以乐音和乐音的重叠交错，抒发无限的感情，这样的琴声，展现了演奏者丰富的内心世界，也为音乐的表现拓展了深度和广度。


日本原产雅马哈钢琴型号介绍

YAMAHA的琴不论是哪种系列 在音色上都少不了明亮和干净的特性

这也是YAMAHA的本色和特点

最多只能是非常模糊 大概上的参考

加上好多系列 本身型号之间的差别就很大 无法去概括

音色的好坏也取决于很多方面

每个人的主观感受和偏好就不同 细腻程度更是难用语言形容

更何况二手琴还有各种不确定因素

U系列(不含U5 U7 YU5等)

（大致时期1948至今）

YAMAHA的主要系列，也是全世界最普及的一个钢琴系列/型号

作为标准（中端）定位的系列，声乐，

U系列各方面都比较平均、综合，特点也比较鲜明

拥有干净明亮的音色 相对不俗的低音

轻快敏捷的手感

和非常稳定的质量

外观方面比较简洁

由于年代跨度非常久

加上每个时期U系列本身也有自己的独立命名加以区分

所以U系列以时间顺序分段进行介绍

作为教育者要因材施教，创设良好环境，善于纠正学生的不良心理，例如逆反心理和自卑心理，唤起学生打败自身消极心理，树立爱学习的信心，培养抗挫折的能力，养成乐观的生活态度。我们可以尝试心理康健教诲：

（1）遵循教育规律，尊重学生人格，恢复或培养她们的自尊心，尽可能满足他们合理的心理需要。对不合理的心理需要，要耐心引导，讲清道理，赐与不错引导。

（2）提高心理康健教导水平，适时、适度地举行青春期性道德教育。对心理健康的学生主要举行心理卫生教育和心理训练，声乐歌曲，提高学生心理品位，健全人格布局；加强智力和能力水平，充实发挥心理上风和精力潜在力量，克服逆反心理和自卑心理。

（3）开展富厚多彩的校园活动、开展学科乐趣小组活动、学科知识竞赛等激发学生学习乐趣，培养学习乐趣把她们旺盛精力引导到学习轨道上来。

  （4）学校要健全办理机制和形成良好的言论导向，同时，必须强化举动标准，提高道德熟悉，建立良好的育人氛围和环境。

（5）具体策略：

①热：激励—>信心：加强成功体验；唤醒沉睡心灵。

②冷：反思—>责任：延迟满足感(旅游，赠礼，购物)；讲形势明责任(升学压力－家境差异－学习差距)。

③谋：规划—>把握：非凡成功需要非常目标和付出(治拐补弱)：优化作息(珍惜时间，张弛有度)。

④变：行动—>改变：家长改变自己的生活方式；计划－落实－小结－落实－。

⑤学：提升—>进步

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