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 　　让孩子做情绪的主人             
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　　对孩子而言，成长中的每一次新体验都意味着新的快乐，同时也会带来烦恼与困惑：父母不再有求必应，就算再不乐意，孩子也得自己叠被子、收拾房间；总有几个同学不喜欢和自己玩……孩子也难免体验沮丧、愤怒、嫉妒等消极情绪。很多孩子在消极情绪来临的时候，不懂得如何去管理自己的情绪，那么很可能酿成大错。如此说来，孩子成为了情绪的“奴隶”，才会容易形成心理疾病。如果他们能够恰当地把握和控制自己的情绪，会帮助他们在成长的路上走得更顺畅。
　　一、设个“出气角落”
　　父母可以在家里设定一个“出气角”，并和孩子约定，无论多不开心都不能随意发作。但可以等回家后，在“出气角”以自己喜欢的方式尽情宣泄。当孩子在“出气角落”宣泄情绪时，父母尽量不要打扰他，除非孩子觉得有人陪他聊聊天更好。孩子子啊情绪得到适当宣泄之后就不会把情绪转移到其他人的身上，也不会转移到其他事上面。“出气角落”可以是一个宽大的旧沙发，或是几张软垫子，最好用帘子与其他空间隔开。可以放些旧的毛绒玩具、画笔、小杠铃、出气球、图书等，让孩子自由选择自己习惯的发泄方式。
　　二、打个秘密暗号
　　青春期的孩子最喜欢秘密，也最珍惜秘密。父母的一方可以与他设定一些“你知我知天知地知”的暗号，比如眨右眼表示“干得不错”，眨左眼表示“继续努力”，左手摸摸头表示“停下来，想一想”，竖大拇指表示“你很棒”等。当孩子在学校取得好成绩，父母眨一下右眼，他会比听到口头表扬更加兴奋和喜悦。尤其是在孩子即将发怒时，再多的劝告都已苍白无力。此时，父母充满信任的眼神，加上左手摸摸孩子的头的动作，却有神奇的效果，一场“危机”可能就这样悄无声息地化解了。很多时候行动比语言更有用，所以这些小暗号对孩子会更有说服力。而且也是孩子和家长之间沟通的一种特别的方式，能增进家庭关系。
　　三、做个平衡补偿
　　孩子一次考试没考好，大部分父母会责怪孩子怎么这次没考好，事实上孩子他自己也会郁闷、不开心，这时候再加上家长的唠叨，孩子的情绪肯定就更坏了。但是如果这时候父母都能给他一个大大的拥抱代替那些责怪，并且告诉他“你只是一时的失利而已，你还是很棒的”，孩子就能逐渐克服消极的内心感受，坦然而从容地投入到下一次考试中去。在其他事情上也是这样。这就是情绪的相互补偿起了作用，有力的积极情绪缓冲了消极情绪发作的强度，达到一定程度的心理平衡。父母在处理孩子情绪问题时通常容易犯“火上浇油”的错。孩子的坏情绪已经像火山那样一触即发，父母还要当众呵斥一番以显示自己的权威，导致后果一发不可收拾。如果在“暴风雨”来临前夕，父母能慈祥地看着孩子，温和地安慰和劝说，轻描淡写地替他解围，并迅速把他带离情境，孩子心中的那团火可能就不会燃烧起来，家里也就和谐多了。
　　四、来个“亦褒亦贬”
　　有时候，批评不当也可能引起孩子强烈的情绪反应。不赞成孩子的某种行为并不是对他本身的否定。比如孩子一向很乖，有一回感冒了提出要吃冰淇淋。假如父母借题发挥，得出“你就是一个不讲道理的小孩”这样的结论，孩子当然会愤愤不平了。开门见山的责备则容易引起孩子的逆反心理。如果父母想指出孩子当天上午对长辈没有礼貌的言行，聪明的做法是先从孩子的优点说起，赢得他的好感，特别要列举他平时礼貌待人的“闪光事迹”，随后引出上午的不礼貌事件，形成强烈对比，最后请孩子自己分析和解释。最重要的就是让孩子自己去思考自己的行为，这比家长长篇大论的说教管用多了。
　　“亦褒亦贬”的批评方式能够满足孩子与日俱增的自尊心，提升他的自我期望，引导他适度控制自己的不良情绪反应。