网络系统集成

教育集成系统-引导智慧教育

用教育大数据提升教学质量是大趋势。具体来说：

1. 建设覆盖教育信息化教、学、考、评、管全业务流程的应用体系，遵循互相融合贯通的原则，提升整体建设的应用效益和效果。

2. 建设包括教师、学生、家长和教育管理者四类角色的基本应用，基于平台开展教学、学习及管理等相关工作。

3. 建设包括教育局、学校、班级三级架构应用模式，实现落态化应用。

4. 建设覆盖教育资源和教育管理两大范畴，实现和市平台的无缝对接。

5. 建立全市统一的基础设施保障服务，为教育资源和教育管理等应用提供服务和支撑。

通过该平台、多媒体教室、数字化校园所提供的教学情境、丰富的教学资源，以及有效的教学评价手段，可以在传统的教学模式外，发展新的教学模式，为教师改进教学组织形式和教学方法，提升教学水平提供技术支撑；为学生开展自主性学习、协作性学习及探究性学习创造条件；为家长加强与学校、教师沟通，及时了解孩子学习、成长的情况提供多样渠道；为教育管理者及时掌握各类信息，实现效率、科学的教育管理提供坚实保障。

多媒体的运用不仅是做公开课的必要手段，它的作用应体现在日常每一堂课中

　　影响多媒体教学普及程度的原因，除了硬件数量不足以外，最重要的是相关课件的匮乏以及制作的困难。但办法还是有的。一是可以因地制宜选择制作课件的软件。一些难度较大，要求较高的课件，可用比较流行的功能强大的Authorware ， Direction 等多媒体制作软件，辅以专门的图形、图象、音频及动画软件制作完成。一般课件可用Powerpoint 这一软件，易学易用，效率高，功能实惠。二是学校购买或网上下现成课件，根据不同需要可进行重新组合与加工，即可轻松利用。

　　时代在发展，教育在进步，作为一线教师的我们更要与时惧进，不仅要在理论方面学习现代教育思想，更要在实践方面掌握先进教学技术，从心理上转变自身角色，科学的将现代科技融入到日常教学中去，提高我们的教学水平。

　　总之，信息技术在英语教学当中的运用，大大的提高了课堂教学效率，只要我们把电教媒体巧妙的运用到课堂教学当中，就一定会获得很好的教学效果。在以后的教学当中，我们还应在英语教学中，我们应该合理、适时地使用多媒体教学系统，创设学习英语的情境，解决英语教学中的实际问题，同时发挥学生的主体性、创造性，使学生的语言基本技能得到训练。

　　多媒体教学是现代化教育技术的充分体现，英语教学引入多媒体教学手段势必促进教学改革，提高教学效率和质量，同时还能培养学生独立思考、独立判断于相互合作的良好素质和综合能力。有利于学生集思广益、互相补充、彼此启发，从而使英语教学质量得到更大的的提高。因此，我们要适时利用多媒体，尽量发挥它的优势，让它为课堂教学添花。

多媒体会议室解决方案

在科技与社会飞速发展的今天，人们在日常生活和工作中占有和接触的信息量越来越大，因此人们之间的信息交流和沟通也就变得越来越频繁，越来越重要。商务谈判、产品演示、来宾会见、领导莅临等等都是人与人之间多媒体信息的交流，要更好的达到目的就需要 “会议”来解决问题。现代会议要的是简洁明快的表达自己的意思，生动清晰的展示自己的产品，还要易于控制多变的现场环境等。

形象的说就是我们需要高质量的音频信号，高清晰的视频动态画面及图像、实物资料，准确无误的数据表达及一套实用的控制系统，以方便实现所有操作。这时的会议系统不但进入了有序的组织状态，网络系统集成，同时也保证了会议的进行，这样的会议解决方案无疑是目前最有现实意义的会议组织的工具，我们将其称为智能会议系统。天博讯科网络融合会议控制系统就是这样的一套系统。

天博讯科会议控制可以轻松的实现如下功能：用户只需要坐在触摸屏前，便可以直观的操作整个会议系统，包括系统开关、各设备开关、灯光明暗度调节、信号切换、信号源的播放和停止、各种组合模式的进入和切换、音量调节，以及对用于扩声的会议音响系统；用于讨论、表决、计票的数字会议及同声传译系统；用于远程会议的视频会议系统；用于视频、VGA信号显示的大屏幕投影系统；用于提供音视频信号的多媒体周边设备等等。

天博讯科会议控制系统已广泛应用于会议室、多功能厅、学术报告厅、商务会议、展示演艺厅等众多会议场合。

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