录播教室系统

课堂点名子系统

实现学生的点名签到管理。点名时，首先由教师把系统设置为课堂点名模式。根据当前时间生成一个两位随机数展示给学生，学生把两位随机数和自己的手机号（或者学号）进行简单的加法运算，产生的结果作为令牌发送到系统。系统通过三码验证确定学生是否签到成功，即发送短信的手机号、令牌、系统中登记的学生手机号。如果学生使用大屏智能手机，可以用微信代替短信。如果使用手机浏览器访问系统，进入点名签到 Web 界面，输入运算后的令牌，提交就可以了。另外，可设置课堂点名时限，录播教室系统，一般为 2~3 分钟，学生必须在规定时间内提交信息；否则，视为迟到或者缺勤。

从数据接收速度和吞吐量两个指标衡量，手机浏览器访问 Web 界面性能好，其次是微信、短信。大部分学生使用手机浏览器、微信等方式，速度快、又节省费用；少部分学生使用短信。

教育集成系统-智慧教室

智慧教室解决方案以智能录播系统、交互智能电子白板、实物视频展台、沉浸式教室解决方案为主体，配套多媒体中控、音频系统、推拉黑板等周边设备，实现统一管理的多媒体数字授课，为教育行业打造一个惊喜无限的数字化教学平台，从根本上克服单调、乏味的传统教学方式。

多媒体教学是根据信息传播理论和教学过程的规律而设计、实施、评价教育过程的系统方法，它通过形声媒体、软件的运用和调控贯穿教学的全过程。多媒体教学方式容易激发学生的学习热情，引起学生学习兴趣，使学生在轻松愉快的情感体验中实现认识的不断飞跃。多媒体教学以它特有的魁力将枯燥的教学过程变成生动活泼的教学方式，使单一的教学变成师生共同参与的活动，调动了师生双方的积极性。同时，多媒体是一个新鲜的研究课题，是开展教学改革活动的一个新挑战。在教学过程中，对一些重难点的地方，用传统的教学方式难以让学生深刻理解。那么，此时，好的方法就是借助于多媒体来进行教学。

天博讯科|教育集成系统

（1）授课实时反馈子系统

授课实时反馈模式下，教师与学生没有进行直接问答。讲课过程中，学生把听不懂的知识点、疑问等信息发给教师，教师讲课中止时，根据学生反馈的信息进行补充讲解。

（2）课堂教学展示子系统

在平板电脑上实现电子板书功能。平板电脑手写、批注方便，教师可以在平板电脑上进行书写代替黑板上的推导过程，这些过程记录可以作为图像保存下来，传输到教室 PC 并投影到大屏幕。教师可以在平板上播放 PPT，传输到教室 PC；也可以远程控制教室 PC 上的 PPT 播放。

（3）综合统计分析子系统

主要对前面四个子系统收集的数据和测试结果进行统计分析，为教学评价提供多个维度的指标；深入掌握学生的学习动态，做到个性化教学。①统计出勤率，掌握每个学生的到课情况。②统计学生的应答参与率、正确率、知识点掌握程度等，并进行趋势分析。③对实时反馈进行统计分析。

（4）教学评价子系统

利用统计分析结果数据，结合课堂教学评价体系和指标，一方面对学生的学习效果进行评价；另一方面对教师的教学效果进行评价。效果划分为 1~10 个等级。

（5）系统管理子系统

提供系统正常运行需要的数据维护和辅助功能。如课程管理、教学班管理、题目管理、学生基本信息维护等。

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