高考美术生培训

【高考美术专业】的冷与热

高考美术专业的”冷”与“热”是相对而言的，是通过比较而得出的，最简单的一个比法就是看这个专业的就业前景和就业优势以及它的含金量如何，是否在外人眼里是高大上样子。下面就说说高考美术专业的“冷”与“热”。

有个比方，冷门专业是“低调奢华有内涵”，高考美术，热门专业是“高端大气上档次”，不冷不热的就自然属于那种“忧郁深沉无所谓”的类型了。目前所谓的冷门专业，即美术学、艺术设计学、书法学、水彩、实验艺术、陶瓷艺术设计、工艺美术、染织艺术设计等，不冷又不热的专业包括中国画、壁画、版画艺术、装饰艺术设计(陈列方向)、展示艺术设计、会展艺术设计、戏剧影视美术设计等。

冷的原因有三：—是就业难，难就难在学生的“眼高手低”所造成的“高不成低不就”的尴尬地步，二是社会的“供”与“需”不平衡，往往是“供求方”大于“需求方”，因此造成就业堵塞，三是学生本身就不太满意自己大学

美术培训不好做，怎么办？

近几年，高考美术培训机构，我国艺术教育培训市场蒸蒸日上，规模不断扩张，美术作为艺术培训行业主力军之一，高考美术生培训，行业集中度逐步提升。我国艺术教育培训市场规模从2008年的64亿元不断提升至2015年的462亿元，其中2015年较2014年同比增长了16%。预计，2018年整体艺术培训市场规模将超过800亿元。其中，音乐、美术和舞蹈培训是其中最重要的三个组成部分。美术教育以2014年为例，市场规模达到110亿元，占到了中国艺术教育培训行业规模的28%。

　　美术培训行业走到今天，其核心痛点也是日益突出，主要表现在产品同质化与运营流程不标准两个方面。绝大多数的少儿美术培训机构的产品类型一致，创新能力较差，互相模仿;同时，许多小规模美术培训机构私人经营，规模小，高考美术集训学校，运营流程较不规范，难以做到课程完整性和系统性。其次，普通培训机构大多边摸索边干，没有规范可以遵循，也就很难做到专业化，任课教师职业化程度低、流动性大、办学及教学经验都有限，课程设置也就很难做到科学和系统了。

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