小型校园科技馆

针幕：本展品形象展示了像素的概念，即任何一副画面或造型都是有多个点元素构成的。像素数量越多，可显示的信息就多，显示的图像就越好，分辨率越高，像素就越小。观众可以用身体的任何部位去接触钉板上的模型针，于是在钉板上就出现了观众身体某一部位的图案。观众推动在钉板后的背板可以使模型针复位，观众松手，背板自动回到起始位置，开始下一次操作。

武汉大成美育科技有限公司科技馆展品以各类科技馆、科普场所以及广大中小学校、幼儿园、青少年活动中心和科普活动等基层为载体，以科普场所和中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆，在轻松愉快的游乐氛围中，培养青少年儿童学科学、爱科学、用科学的情1趣，校园科技馆设计，为学校提供科普、科教的载体和平台。

万有引力：钢球沿漏斗边缘的切线逐个抛出后，校园科技馆，在重力作用下，球以漏斗中心为焦点，小型校园科技馆，沿漏斗状曲面作椭圆轨迹运动，校园科技馆展品，形象地模拟在太阳系引力场中行星绕太阳运行的状况。

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数学模型

用数学语言描述的一类模型。数学模型[2]  可以是一个或一组代数方程、微分方程、差分方程、积分方程或统计学方程，也可以是它们的某种适当的组合，通过这些方程定量地或定性地描述系统各变量之间的相互关系或因果关系。除了用方程描述的数学模型外，还有用其他数学工具，如代数、几何、拓扑、数理逻辑等描述的模型。需要指出的是，数学模型描述的是系统的行为和特征而不是系统的实际结构。

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