璞提课程

綮的用途非常简单，就是用它在饼茶的中心打一个孔眼。朴的用途是“穿茶解茶也”，璞提课程戏曲，“穿”是为了解，解就是解开和解送。“朴”或“鞭”以竹为之，这与“削竹为之”的“贯”不同。前者是软性的小竹，璞提课程古琴，不用削；后者是硬性的大竹，所以要削。选用小竹串茶，是为了避免粘结，便于运送，也是为了使造型美观，这是很明显的。

烘茶工具，璞提课程插花，主要是焙。焙的设计：“凿地深二尺，阔二尺五寸，璞提课程，长一丈，上作短墙，高二尺，泥之。”焙上置木制的棚，两层，高一尺。把串在贯上的饼茶，搁在棚上分层烘焙。贯长二尺五寸，与焙的阔度相同。棚“构于焙上”，其长、阔度应与焙相同。焙的方法是：“茶之半干，升下棚；全干，升上棚。”

主要用于瓷器的鉴别。清代无论在器形或种类方面均显著增多，并且制作精巧。其中以康熙时期创新之作独树一帜。琢器中如琵琶尊、马蹄尊、象腿尊、凤尾尊、观音尊、太白尊、苹果尊、杏叶尊、棒棰瓶、布布橙、倒载、柳叶以及凸腹花觚等都是前代少有的器形。雍正时期在器形的创作方面也是丰富多彩的，如双陆尊、三羊尊、虬耳尊、鹿头尊、络子尊、牛头尊、蒜口绶带如意尊、撇口橄榄瓶、太白坛、菊瓣盘等。
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