校服批发

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一说到校服,您是不是脑海里想到的全是款式单一、结构松垮的“面口袋”式运动服?学生心里是一万个不愿意穿,校服,这最最主要的原因是校服“太难看”。那么,学生喜欢的校服都是什么样的?一套理想的校服是怎么产生的呢?校服设计要考虑哪些因素?

什么样的校服是学生喜欢穿的

英国霍舍姆ji督医院学校的老师和孩子今天都会穿这样一身校服:有束带的深蓝色长袍、及膝短裤、银色纽扣、白色方形领巾、黄色长袜、黑皮鞋。看到这些老师和学生,你会感到他们是从历史中走出来的。没错,今天你所看到的景象,和五百多年前并无二致。该校的校服从1552年确立至今,一直未变。中间曾有校长动了改变一下的念头,但被学生、教师高票否决。

英国“蓝外套”校服

这便是著ming的“蓝外套(blue coat)”校服,据称是世界上蕞早的现代意义上的校服。很多校服的书都把它写入了一章。但它并不是只供陈列的老古董,正相反,今天该校95%的孩子tou票表示非常喜欢穿“蓝外套”。有孩子说,穿上这套衣服,很多传奇的往事、著ming的校友都会自然地与我相关,我无法不被其影响。这种力量就是服装背后的文化带来的。

今天,我们有了很多专注于校服生产的企业,设计出了很多漂亮校服,有英式的、日式的、韩式的、澳式的……孩子们也会非常喜欢。但我们无法赋予校服一种浓厚的文化味,无法被衣服散发出的内涵所感染,无法让穿着这套衣服的孩子受到影响。如何让一套不会说话的衣服更有文化呢?下图是香港英华女学校的校服,我们可能更亲切一些,它是旗袍,而且是非常普通、简单的旗袍。旗袍是上世纪二十年代时开始流行的我国特有女装,校服加工,英华女学校拿来做成了校服。

当年这很常见,以旗袍形式做女生校服在上世纪30年代达到了一个高潮,潮水退去,很多学校也都随时尚而转向了。难能可贵的是,英华女学校却把一袭蓝色的旗袍穿到了今天,在繁华、多变的时尚之都塑造着一代代不变的智慧、纯洁、温柔的女生形象。




校服是学生的标志,校园文化的象征。它可以体现学生良好气质和精神面貌,培养良好的集体归属感,因而有了学生自身的约束力。校服还可以产生一种平等感,校服定制,对于避免校园里出现攀比之风的出现都有积极意义,有利于学生的健康成长。

然而我们发现,作为陪伴我们多年的学生校服,面料残在诸多隐患,并且款式普遍显得拖沓慵懒,与校服本身存在的意义相悖,这种情况受到了学生以及社会各界的一致批评。

现阶段制作运动校服的厂家大多采用化学纤维面料来制作学生校服。什么是化学纤维,它的特点是什么呢?

化学纤维分为涤纶、锦纶和维纶等等。

涤纶的特点是弹性好,耐磨性好,表面光滑。但染色性差,吸湿性较差,纤维之间的抱合力差,经常摩擦之处易起毛、结球。

锦纶的耐磨性较好,但是吸湿性和透气性都较差,干燥环境下,锦纶易产生静电,短纤维织物也易起毛,起球。

维纶经常作为校服内的填充物来使用,维纶洁白如雪,校服批发,柔软似棉,因而常被用作天然棉花的代用品,人称“合棉花”。吸湿性,耐磨性较好。

那么化学纤维对学生身体有什么坏处呢?

1.化纤衣物的吸湿性较差,易于引起皮肤過敏。化纤的吸湿功能与棉相比,要逊色很多,据研究发现,丙纶和氯纶几乎没有吸湿率,腈纶的吸湿率是棉花的18%,锦纶的吸湿率是棉花的40%,由于化纤衣物不能有效的吸湿和散湿,汗液就在体表聚集,汗液中所含有的各种成分容易刺激皮肤而引起人体的过敏反应。对腈纶,锦纶,涤纶过敏者,还容易引起过敏性皮炎。

2.化纤衣物容易带静电在脱腈纶衣物时,会听到噼噼啪啪的声音,并且会感到轻微的电感,过高的静电还会使人焦躁不安,头疼,胸闷,呼吸困难,咳嗽等效果;尼龙衣物有时会自己飘起来,而失去其原有的效果;针织,涤纶衣物容易吸附尘土。对尼龙过敏者如果穿尼龙衣服的话,就会出现荨蔴疹,皮肤奇痒,伴有恶心、呕吐、头晕、烦躁等症状,严重者还会出现低烧,甚至发生過敏性紫癜和过敏性休尅。尼龙纤维还会影响人体血液的酸碱度,使体内的电解质平衡被破坏。


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