海洋小转马

为了吸引更多的游客，那么游乐园在摆放游乐设备时也开始花费心思了，下面就看下游乐园是如何摆放游乐设备的!，宫廷小转马，对于游乐场内游乐设备的摆放，相信经营者们也是花了很多心思的，从游乐场进门到最后结束，3座小转马，所有的游乐设备都不是随意摆放的。

　　首先，进门后，首先映入孩子们眼帘的应该是一个比较大、比较有吸引力的设备，能够迅速勾起孩子们玩耍的欲望。然后它的四周可以是其他类型的游乐设备，让孩子们觉得不会一样而保持新鲜感。这样各类游乐设备之前的相互结合，可以让孩子感到意犹未尽、流连忘返。需要注意的是，设备与设备之前需要保留足够大的空间供孩子们游玩，避免空间过小，在孩子们游玩是造成擦伤碰伤的严重后果。

　3岁左右，儿童从家庭进入幼儿园过集体生活，海洋小转马，扩大了人际交往的范围，儿童开始从自我中心的个体人过渡到做一个社会人。从一个生物个体逐步向社会个体的转变，是实现个体社会化的过程。这一时期也正是儿童学习情绪的表达、同情心的养成、初步学会协商、合作与分享等人际关系技巧的关键期;如果没有及时在这时学习，等到长大之后再补救将事倍功半。

　　游戏作为这一时期幼儿的基本活动， 是培养儿童人际交往智能的方式，转马，在儿童个体社会化过程中发挥着极其重要的作用。游乐设施因其丰富又有趣的游戏项目，深受儿童的喜爱，是儿童户外游戏最常用的道具之一。因此，可以通过游乐设施设计，为儿童提供帮助发展人际交往智能的游戏，从而更好地促进儿童人际交往智能的发展。

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