厂商 :广州旺朵纺织品有限公司
广东 广州- 主营产品:
广州旺朵纺织品有限公司,学校幼儿园校服园服、床上用品、书包箱包专业生产厂。,旺朵纺织,专门服务于学校幼儿园生活纺织类产品的一站式品牌。 旺朵公司本着“一切为了孩子”的创业宗旨,“为儿童奉献安全、舒适、优质的纺织品,实现幼儿园纺织品的专业化和个性化”的使命,以“质量过硬为基础,市场需求为导向,口碑为核心”的坚定理念实现推广,全体职员以“目标坚定,团结共进,不骄不躁,信誉至上”的务实进取精神向“打造幼儿园纺织品牌!”“树立幼儿园纺织品标杆!”的伟大愿景努力奋斗!公司凭借一流的生产优势、严格的质量把控、完善的客户服务管理及优化成本管理等方面的优势,以质量售后赢得客户的青睐好评。公司立足于广东省广州市,面向全国省市设立分销点,稳步快速向全国园所学校普及专业化的安全、舒适、优质纺织品。主营:幼儿园书包定制印字.箱包定制批发等等......
第二,西方的个人本位和中方的家族本位
近代西方人文主义是在神学背景上产生的,原罪观念在西方根深蒂固.因此,西方人的道德指向是个人向自己负责,通过个人奋斗向上帝赎罪,由此引申出一条基du教义,即'上帝面前人人平等'.当上帝被否定了时西方又产生了社会原子观念:个人就是原子,不依靠任何人而存在,宿迁幼儿园书包订做,个人权利任何人不得侵略,信奉个人本位,自我中心.这种个人本位的思想影响了生活的各个方面,亲人间界线划分明确,老少聚餐,各自付款,对孩子也非常尊重,进孩子房间首先要问:'我能进来吗 '强调以子女脱离父母独立生活奋斗为荣,乐于谈论个人一得之见.而中国以家族为本位.家在中国人心目中是生活的宇宙,韩式学院幼儿园书包订做,是一个生活的港湾,具有至高无上的凝结力.脱离家便是'游子',强调'父母在,不远游'.家庭中有长幼关系,夫妻关系,要各安其分,各尽义务,即'尽伦'!孟子认为:圣人是'人伦之民',伦的核心是'jue对服从',幼服长,妻服夫.使家变得如此重要的原因之一就是'孝','百善孝为先',小学生幼儿园书包订做批发,'孝道'是中国的国本,国粹,中国自古就有孝的文化,有以孝治天下之说.家与孝原本有伟大的理性意义,但由于过分强调,终成了一种过分的家族意识,而忽略了个人自由的发展,'存天理,灭人欲',以个人向群体负责为人生宗旨.
第三,西方讲功利,时效,中方讲伦li,道德
西方文化由于自然科学的发展,因此比较重功利和实效,善于算经济帐.例如:在一个大公司,如果每人节约几秒,热销精品幼儿园书包订做,加起来可节约几个人的时间,可少雇几个职员,减少多少开支.又如:一个人在写字,圆珠笔的笔尖向外放还是向内放比较节约拿笔写字的时间,怎么放的状态蕞有效等.
中国文化由于长期处于封建的农业社会,自然科学不发达,着重于人伦关系的调节.礼义规范高于一切,'义','利'之辩的结果使价值观念产生偏差,提倡人为了符合某种礼义规范应该牺牲自己的利益,'重义轻利'被视为高风亮节,品格高尚.更有甚者,到了'文ge'期间,'只要社会zhuyi的草,不要资本主义的苗',只算政治帐,不算经济帐,对外中国只考虑政治影响,不顾及经济效益.
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中西方教育体制的特点及差异_中西教育
近年来中国社会经济高速发展,知识就是生产力,社会各界对知识经济的发展高度重视,对高素质、高学历的人才需求急速提高,有人说未来的竞争将是人才的竞争,而人才的培养是和国家的教育体制、学校的教育方式、教学质量密不可分的。
对比中西方教育体制,客观上看各有所长,在实践中我们应该扬长避短,在大力弘扬东方教育思想精髓的同时,对西方教育文化要取其精华,去其糟粕。
从学校对教师的管理
在中国大学老师“吃的是铁饭碗”,竞争机制不强,没有充分发挥教师的主观能动性,形成了被动授课。在西方,聘任教授是可以被校方辞退的,受聘者需要和校方签订应聘合同并接受校方考核,如果不合格就会被校方辞退。教师退休后也有被学校重新招聘的,这些老师不拿工资,他们只拿讲课费,西方对教师的管理制度相比我国更能充分调动教师的积极性,从另一方面加强了教师的责任感和使命意识,同时也对进一步提高教学质量起到了一定的作用。 从设置授课内容的侧重点来看,西方教育注重的是对学生创造性及应用性的能力培养上,例如在结束一门课程时,学生如果没有对该门课程提出自己的创新思想中西教育,那么最多只能拿基础学分
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