员工工服

【问】“零基础”学习服装设计应该怎么做？

【答】学习服装设计实际上就是掌握以下几个主要部分（也是学习的步骤顺序）：

1、表达设计构思的能力（绘画）；

2、设计的原理、方法；

3、材料的运用；

4、实现设计构思的手段（结构与工艺）；

附加的有产品设计的原理与方法步骤、系列设计的方法、设计元素的有机融合等等。这些都贯穿于设计课的整个过程，循序渐进。

简单来说，学习步骤就是先学美术基础（素描、色彩），接着学习服装效果图技法（把你的构思通过绘画的手段表达出来），然后学到设计原理、方法、材料等，能够的话同时学习服装打板、工艺等技术类课程，工作制服，贯穿于整个学习过程的就是不断提升自己的审美能力、时尚的眼光（眼光需要自我培养，老师只能指点和交流，无法培训）。

【问】我一点基础都没有，该如何入门？

【答】首先是要了解该学些什么内容。知道要学什么了就一门一门地去学咯

以下为服装设计专业核心课程：

@服装美术基础——包括素描、色彩，为学习服装画技法打下基础，也为培养设计的眼光、意识做准备。

@服装画技法——服装效果图和款式图是表达设计构思的手段，通过图稿把你的设计构思传达给别人。手绘或者电脑绘制（前者是后者的基础）。

@服装设计学——掌握服装设计的基础知识，设计的原理、方法。也就是解决怎么变化新款、怎样才好看的问题。

@产品设计——结合批量生产和品牌的要求，解决怎么设计好可以批量销售的产品的问题。

@服装材料学——了解面辅料的特性，根据特性展开设计或者修改设计。这是设计的物质基础。

@服装打板及裁剪——用纸张制作出服装的裁片样板，反复修改定稿后据此裁剪面料。这是设计和缝制之间必不可少的环节。

@服装工艺——根据设计要求把裁片缝制成衣服。不同服装、不同设计有不同的工艺要求

 

一、情感意念物态化

1、以大自然的形象为素材，工作服定制，经提炼，在设计组合上利用自然物的音、义、形等特点，表达特定的情感意念，使自然形象的本来意义升华或变异，成为一种有意味的设计形式。

2、以姊妹艺术的感应及服装材料的启迪为素材来获取灵感。绘画、雕塑、建筑、音乐的形式以及花卉、景色、面料质地、性格的体现等，其线索特征是“求同性”，以其相同的内在力结构、同质同构或异质同构，来获取创造源泉。

其中，寓意、象征和想象是重要的表现手法。寓意是借物托意，以具体实在的形象寓指某种抽象的情感意念。而象征则是以彼物比此物的方法。想象是思想的飞跃，是感情的升华，员工工服，想象使现实生活增加内容，使具象成为抽象。

二、来自他人的经验

设计中可以借鉴他人作品的某一局部、某一表现手段。借鉴即为“拿来”后再结合，也就是“打破一种和谐重新塑造一种新和谐”。他人作品的各个局部是其整体和谐的组合因素，取其局部就必须像果树嫁接一样，使其成为新整体的有机部分，构成新的秩序。全部拿来是抄袭，工作服，不和谐的再结合便是失败。

三、文化发展、社会和科技更新变化带来审美观念对衣着服饰的冲击

这种线索常常隐藏在文学作品、哲学观念、美学探求等意识形态之中。比如，二次世界大战时，人们衣着的改革受到社会变更的影响;当“生命在于运动”的口号遍及天下时，运动装、休闲装也成为一种风尚，如此种种无不体现出创造需紧密联系时代。

纵观服装文化的发展，创新具有很高的地位，衡量设计师的水平，创意是最重要的内容之一。没有创意的人就没有资格作设计师。

服装的创新集中地反映出设计师的艺术造诣和全方面修养，但创新不可走脱离生活和远离。

课程特点

1．新创造性发散思维

2．针对性壹对壹的开发思维

3．经典设计案例详解

4．强大实战训练

5．互动交流与深入探讨

培养理念

根据学员的具体需求与专业基础情况，制课程表。采取小班授课，壹对壹、手把手的授课模式。将理论知识与动手实操相结合，把知识用到看得见的实处，同时讲授服装设计创意理念，不断提高学员的整体服装知识素养。

培养对象

1、零基础想成为服装设计师学员

2、独立完成从设计到成衣制作的设计爱好者

课程安排

课程内容涵盖

1、手绘效果图

2、电脑效果图

3、创意设计思维

4、设计元素论

5、廓形设计

6、色彩设计

7、图案设计

8、面料肌理设计

9、制版与工艺设计

10、成衣制作

 

正庄服饰(图)、员工工服、工作服由南昌正庄服饰有限公司提供。南昌正庄服饰有限公司（qq1138392318.cn.gtobal.com/contactus.html）实力雄厚，信誉可靠，在江西 南昌 的库存服饰等行业积累了大批忠诚的客户。公司精益求精的工作态度和不断的完善创新理念将引领正庄服饰和您携手步入辉煌，共创美好未来！