廉政文化展厅设计方案

   教育空间设计理念

教育设施空间作为学校文化中的表层文化即物质文化，越来越体现出它作为教育物质载体的综合性文化功能，廉政文化展厅设计方案，杜威曾说“想要改变一个人，必须先改变环境，环境改变了，人也就改变了”由此我们不难发现环境包括学校建筑对一个人发展的意义重大，公共教育设施空间其其他建筑更加充满魅力，实际上，高质量的室内设计可以提高公共教育设施空间的使用功能和精神面貌，即使是图书馆、宿舍等场所，文化展厅，当它们的室内设计避免了颓废，而富有生气时，期间的功能的发挥也会更有效，甚至令人振奋，催人上进，现代调查显示，它能为工作人员和专业人员提供愉快而有创造性的生活，教育设施场所一般包括学校、幼儿园、托儿所等，设计学校教育设施空间，包括宿舍、教室、食堂、图书馆、办公室等，应在满足空间的使用功能的基础上，文化展厅设计，提供良好的灯光、音响、色彩和就座空间，还应考虑利于教学改革的需要及现代化的高科技教学设施的应用，国税文化展厅，为幼儿设计教育空间时，还应该特别注意台阶物体的边角、教具、家具门窗等处的细部设计，在选择材料和色彩时，设计者应该考虑便于清扫和保持材料明亮的原色等等。

专卖店空间布局形态

专卖商店的空间格局复杂多样，各个经营者可根据自身实际需要进行选择和设计。一般是先确定大致的规划，例如营业员的空间、顾客的空间和商品空间各占多大比例，划分区域，尔后再进行更改，具体地陈列商品。

1）商店的三个空间。专卖商店的种类多种多样，空间格局五花八门，似乎难以找出规律性的空间分割来。实际上，它不过是三个空间组合变化的结果，就像一个万花筒，虽然其变化无穷，但也不过是几片彩纸移动位置的结果。因此三个空间对于专卖商店的空间格局关系密切。

商品空间：指商品陈列的场所，有箱型、平台型、架型等多种选择。

店员空间：指店员接待顾客和从事相关工作所需要的场所。有两处情况：一是与顾客空间混淆，一是与顾客空间相分离。

顾客空间：指顾客参观、选择和购买商品的地方，根据商品不同，可分为商店外、商店内和内外结合等三种形态。

连锁门店店面设计要素：

（1）连锁商店的店址选择：  店址是形成连锁商店形象的重要因素之一，店址本身就要求其有不同的经营特色和企业形象。形象本身决定了店址，同时店址也决定了企业形象。连锁商店的设置地点对于其销售额、知名度等有着巨大的影响。有一句经商的谚语为：一步差三市，讲的就是地理位置的重要性。

（2）建筑物及外观环境：  建筑及外观环境是商店的“脸面”。它是消费者对商店形成一印象的要素，是企业形象的重要组成部分，他决定了消费者是否进入某一家商店。

 （3）连锁商店的外观： 

 ① 商店的外貌风格必须与经营的商品内容相一致，要能突出自己行业和档次的特点。

  ② 连锁商店的建筑是城市建筑的一部分，他应有利于城市景观和街道整齐，并与周围环境协调统一，取得整体和谐效果；另一方面，连锁商店建筑风格与商店经营目标、经营方针一致，体现企业富有个性的独特形象。  ③ 商店的外观是指商店能被行人清楚看见的部位。由于商店外观在连锁商店经营中起着宣传上的功能，所以就要求外观装潢使消费者一看就知道这是一家什么性质的商店，是一家卖什么商品的商店。为了达到这一要求，连锁商店外观装潢上，必须重点突出连锁商店形象的识别标记。 

（4）连锁商店的招牌： 

 ① 招牌的种类：  屋顶招牌，即为了使消费者从远处就能看见连锁商店，可以在屋顶上竖一个广告牌，用来宣传自己的商店。  栏架招牌，即装在连锁门店的正面的招牌叫做栏架招牌，可以用来表示业务经营范围、商店名、商品名、商标名等。他是所有招牌中最重要的招牌，所以也可以采用投广照明、暗藏照明或霓虹灯照明来使其更引人注目。  

侧翼招牌，即此种招牌一般可位于连锁商店的两侧，其显示的内容是给两侧行人所看。他可用来表示连锁商店店名，也可用来表示连锁商店的经营方针、经营范围和商店广告。这种招牌一般以灯箱或霓虹灯为主。

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